部编版语文一年级上册日月明课件.pptx

文档介绍：一年级上册·5单元
日月明
第1课时
01
故事导入，
初读课文
传说，古时候有个人叫仓颉（jié），他根据事物的样子，创造了许多汉字。一天，他看见太阳慢慢地升了起来，给大地带来了光明，他想到晚上月亮出来也会给人们带来一年级上册·5单元
日月明
第1课时
01
故事导入，
初读课文
传说，古时候有个人叫仓颉（jié），他根据事物的样子，创造了许多汉字。一天，他看见太阳慢慢地升了起来，给大地带来了光明，他想到晚上月亮出来也会给人们带来光明，如果太阳和月亮合在一起，不就更明亮了吗？于是，他用“日”和“月”创造了一个新的字——“明”。接下来，我们打开课本，翻到第72页，一起来看看这篇有趣的课文《日月明》。
日月明
02
探究识字，
了解会意字
男
同桌两人为一组，找一找课文中的哪些汉字是由其他的汉字组成的。
明
男
尖
尘
从
众
双
林
森
明
míng
说文解字
从地球上看去，天空中最明亮的星体就是“日”和“月”，合起来就是“明”，本义为“明亮”。后有“清楚、明白、明智”等含义。
“日”作偏旁时字体要变小
小
大
尖
尘
chén
小
土
尘
+
=
尘土 灰尘
从
cóng
众
zhòng
猜一猜这两个字的含义。
“从”是两个人挨在一起，而且很像一个人跟着另一个人；“众”里面有三个人，说明人很多。
从
cóng
从
跟从
随从
服从
从前
从来
众
zhòng
众
众多
观众
群众
大众
众所周知
木
木
林
+
=
双木林
两个、一对
双
shuāng
双手 成双成对
双手
一双手套
双杠
木
林
森
一棵孤零零的小树长在一片草地上，人们为了不让它孤单，便在它旁边种了很多小树苗。
这些小树苗生根发芽，经过一年又一年的生长，终于长成了大树，这就是“林”。
越来越多的树长起来了，它们越来越茂密，甚至像是能把天上的阳光都遮盖住一样，这就是“森”。
木
mù
木头 树木
说文解字
“木”字的本义是“树木”，也是木本植物的通称，引申为“木材、木料”等。古代汉字的“木”，字形就像一棵树的样子，上方的分叉代表树枝，下方的分叉代表树根。
林
lín
树林 林业
说文解字
“林”字的本义是“丛聚的树木”，即树木很多。字形很像两棵并排在一起的树。现在的“林”字主要指“树木、林木、森林”。
森
sēn
森林 阴森
说文解字
“森”字由三个“木”构成，形容树木多，引申为“众多、繁密”。因为树木多了便会显得阴暗，所以“森”后来也引申为“阴沉、幽暗的环境”。
“众、森”2个字都是由3个相同的字组成的，想一想你知道的其他类似的字。
品
晶
磊
鑫
淼
pǐn
jīng
lěi
miǎo
xīn
力
lì
力气 力量
刀
dāo
撇不出头
撇要出头
条
tiáo
面条 条纹
面条
一条鱼
条纹
心
xīn
心
心灵
心脏
心愿
开心
手心
相信同学们已经发现，本节课学****的很多生字都是由几个字组合而成，组合后的字的字义也和原来的字的字义有很大的联系。这样的字叫作会意字。
由两个或两个以上的独体字根据各自的含义合在一起后组成的新字，叫作会意字。会意是指字的整体意义由各部分的意义合成。
会意字
泪
氵
目
休
亻
木
歪
不
正
泪
氵
目
休
亻
木
歪
不
正
左边是三点水，右边是“目”，也就是眼睛。眼睛流水了，就是“眼泪”的意思。
左边是单人旁，右边是“木”。一个人靠在树木上，就是“休息”的意思。
上边是“不”，下边是“正”。“不正”就是“歪”的意思。
说说自己知道的会意字。
采
苗
比
友
03
复现生字，指导书写
mù
横要写得平直；
竖在竖中线上；
撇和捺要写得舒展。
木
lín
左边的“木”略窄小，捺改点；
右边的“木”略宽大。
林
lì
横折钩的折向笔画和撇的斜度基本保持一致。
力
第2课时
01
再读课文，
领悟道理
一人不成众，
独木不成林。
众人一条心，
黄土变成金。
春天到了，热爱劳动的小明拿着工具去植树了。一上午的时间过去了，他抬头一看，发现自己才种了这么几棵树苗。“怎么这么慢？”他心里嘀咕着。这时，小红正好路过，对小明说：