文档介绍：小学体育与健康水平二（三年级）
《器械韵律操》教学设计
一、指导思想与设计理念：
本科以“健康第一”课程理念为指导思想，结合《体育与健康课程标准》水平二
的教学目标，设计创编了本节课，小学体育与健康水平二（三年级）
《器械韵律操》教学设计
一、指导思想与设计理念：
本科以“健康第一”课程理念为指导思想，结合《体育与健康课程标准》水平二
的教学目标，设计创编了本节课，符合学生实际课程标准要求。小学三年级的韵
律操活动，动作简单，节奏轻快，活泼，在创编中结合韵律操以上的特点以及学
生的自然活动。小学三年级的学生生长发育迅速，练习韵律操对学生形成正确的
身体姿态、发展学生的身体，促进骨骼、肌肉的生长，培养学生的节奏感和韵律
感，发展协调性和灵活性都起着积极的作用。此外对培养学生健康的心理、开朗
的性格以及学习、交往和合作等都具有重要的意义。
本节课以学校举行舞林大会为情景导入，在创编中与以往的韵律操不同，加上了
自制沙锤的器械做动作，不仅提高了学生学习的兴趣，在拍打沙锤中发出的声音
更提高了学生的节奏感。本课采用学生做小老师、分组练习、组内合作模仿练习，
最后分组展示比赛的教学方法，提高了学生的模仿、合作与竞争的能力。
二、教材分析：
器械韵律操是在音乐的节奏下，身体各部位协调配合，完成各种动作或展现不同
的姿态。这套器械韵律操，结构简单、流畅、易教、易学，主要以培养学生正确
的身体姿态，良好的参与习惯，发展学生的观察力、模仿力和表现力为主。在教
学中应注重提示学生如何观察老师和同伴的动作，教会学生认识和模仿的规律，
变被动地学习为主动地学习，应提示学生动作的节拍和与音乐的融合，提高学生
的音乐韵律节奏。
三、教学内容：
1、器械韵律操（第一节）
2、游戏：拍打跳跳跳
四、教学目标：
1、通过实践，使学生掌握韵律操的基本动作，能向同伴展示学会的简单动作。
2、培养学生正确的身体姿态，发展协调性和韵律节奏感。
3、感受运动的乐趣，培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，
发扬集体主义精神。五、教学重、难点：
重点：动作正确到位。
难点：动作协调连贯、有节奏感。
六、教学手段：
音响一台、自制沙锤 42 个，展示架 4 个，绳梯 4 副
七、教学过程：（教案）
教学 内容
1、器械韵律操（第一节）
2、游戏：拍打跳跳跳 课型 新授课
教 学 目 标
1、通过实践，使学生掌握韵律操的基本动作，能向同伴展示学会的简单动作。
2、培养学生正确的身体姿态，发展协调性和韵律节奏感。
3、感受运动的乐趣，培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，
发扬集体主义精神。
重点 难点
重点：动作正确到位
难点：动作协调连贯、有节奏感。
场地 器材
音响一台、饮料瓶 50 个、展示架 4 个、绳梯 4 副
开 始 部 分
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：×××××
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