文档介绍：校园简报
(第二期)
桐源中心小学时间:2013年5月7日
四月份已经结束,我们就学校安全、常规教学管理、教研活动、电教管理、德育活动、学校卫生等几个方面的工作进行通报。

《紧急疏散演练》,取得良好效果。
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,学校召开了全体师生大会,谈及高压电的危险性,车辆飞速的可怕性进行了专题会议。
,学校多次强调班主任工作必须落实到位,对五(1)班陈国华打架事件,校务、中层第2天清早便到中学解决在中学、派出所的配合下,于5月2日已妥善解决,双方家长(范志友、陈国华)签下处理协议。
、班刊进行宣传,每周例会逢会必谈,并要求做好详细记录。

按制度每月对教师的备课、作业、教研等进行检查,发现备课方面语、数都比较详细,周丽燕、聂冬花等教师表现尤为突出,副科备课不尽人意,其中占英爱、黄佩商等教师表现优秀,而黄兰秀、胥萍珍等教师表现较差。作业亦为如此,语、数作业详细,副科作业简单,教研组、备课组流于形式,一般只为应付年终上级检查,实效不大。

本月举行了全乡性“一校一课”优质课比赛,旨在于以各村校和中小各年级组为单位,全校或全年级组成员根据本校实际情况共同完成一场优质课,以彰显本校综合教学素质,提高全校教师合作交流共同教研能力。
我中小本部还按常规举行了各教研组活动(或优质课,或公开教学,或观摩课等),以教研为切入口,提高教师的教学教研水平。
配合上级精神,结合我校实际于4月26日我校举行了期中考试,以测验半个学期来教师的教与学生的学的文化素质效果,发现效果良好。

为了提高教师的专业素养与教学能力,桐源中心小学结合区教育局组织开展“微课程”培训通知,充分利用教师学****时间,调动全体教师积极性,有针对性地开展“提升师能”的微课制作培训活动。
    在工会主席周利平主持下,对全校教师进行了“微课程设计与制作”的培训学****到区参加微课制作培训的邹峰老师,用通俗易懂的语言与直观的操作,结合案例和自己心得体会,对微课程的设计思路、制作要领等多方面进行了详细的讲授。教师们纷纷表示,具有实用性的学****是有效推进自身教学素养成长的主要途径。周主席最后做了总结讲话
,他给大家归纳了微课程的三个具体做法,进一步理清了思路。这场培训活动持续时间有点长,大家虽累,但都感觉收获很大。
   通过培训大家共同感受到,微课制作不仅是一种工具,更是一种教师成长的新模式,通过学****制作微课,老师们不断思考反思,不断归纳总结,在不知不觉中成长。此次微课制作培训,必将使我校高效课堂建设再添新动力,再上新台阶。
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