文档介绍：课文《大家都快乐》优秀教学设计
教学目标：
1、识字：认识 15 个生字，继续进行渗透性识字。
2、写字：学习写 7 个汉字。
3、继续培养学生自主、合作的学习能力。
4、通过学习课文，
课文《大家都快乐》优秀教学设计
教学目标：
1、识字：认识 15 个生字，继续进行渗透性识字。
2、写字：学习写 7 个汉字。
3、继续培养学生自主、合作的学习能力。
4、通过学习课文，让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。
教学重难点：
能认识 15 个汉字、正确书写 7 个汉字。
在朗读课文中体会快乐的含义。
教学准备
课件
生字卡片
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，什么是快乐？你们生活的快乐吗？在什么时候你感到快乐呢？
（学生自由回答）
你在游戏时一般是几个人玩啊，你能说说一个人玩和大家一起玩的感受有什么不一样吗？（点评：以学生的生活实际入题创设轻松的学习氛围）
今天我们学习一篇新课文《大家都快乐》，请大家齐读课题。
二、听读课文。
1、学生听课文录音。要求：学生做指读姿势，认真听准字音，心里读。
（点评：培养学生认真听的好习惯。）
2、学生自由读课文，边读边画出不认识的字，用自己喜欢的方式学会。
（点评：渗透学生的自学意识。）
3、同桌合用一本 文，互相 正 中的 。（点 ：体 合作意
）
4、自 文，想想自己的收 ，与同桌交流。
5、指名分 用自己喜 的方法 文，同学 价。（点 ：体 学生自主学 的意 ， 立学生正确的 价 。）
三、学 文，随文 字。
自由 文，想想自己最喜 几个人玩，重点 一 。
分小 学 生字、了解 文内容：根据学生的需要出示相 的小 内容，例如：
件出示第一小 ：一个人玩，挺快 ，静悄悄的，独自一个，正好折 船、 ， 可以踢 子、听广播⋯⋯
指名学生朗 一小 。
文中有一些 朋友，如果 它就 你大声 出来。教 逐个点 下列各 ：静悄悄
独自
折 船
踢 子
听广播
喜 一 的 ' 同学 什么喜 ，用自己喜 的方式 一 。（点 ： 的方式很多：表演 、找伙伴 等，把 学 方式的 利交