文档介绍：
小学班主任演讲稿希望 3 篇
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、 学****健康和生活等工作的教师，的主人， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”。
在过程中研究对结果的影响。 孩子的发展是个过程， 迟缓而不易觉察，一位老师曾跟我说过，孩子就像小树，过多的珍爱反而
会让他们提前枯败，要生长，就要让他们去经历风吹雨打。也有
好多有经验的老教师说，让我们少走弯路，汲取经验，这样才能
更快成长！我感觉，不论是经历挫折仍是顺利的成长，在这过程
中的收获都是十分存心义的。 我们还没有挣脱稚气， 但看到更多的
孩子需要我们去当他们成长路上的引领者时， 我们就要比他们更坚毅，守卫着他们每一次的成长。今年的两 x 也提出 “要把学校
建成最安全的地方 ”，毕竟，孩子的健康成长，是我们共同的愿望。
涉险滩，搏激流，我们成长；沐阳光，抗挫折，孩子成长；盼成才，望将来，家长久待。每一个孩子的成长都是支撑教育发展的核心，而我们就要在这片土地上以学生为本，教书育人！篇二：小学班主任演讲稿敬爱的各位评委、老师们：
下午好！今日我演讲的题目是《爱心最是有情物，化作春泥更护花》
在两年的班主任工作中，有喜有悲，但我最大的感觉，倒是充
实的、进步的、幸福的，这一点可能是全部班主任的共齐心声。
管理班级，是一项琐碎的工作，它不单需要教师有爱心，热情，
耐心，恒心和虚心，更需要有慧心即教师的创建力，因为，我去
年在乡村，面对的大多是留守少儿，面对几十个活生生的、充满
个性且需要爱的孩子们， 如何有效的管理班级， 使学生和自己健
康快乐地生活， 成为我向来关注的问题。 回首快要两年来自己的
工作点滴，在此， 浅谈一下自己管理班级时如何帮助留守少儿
和后进生的转变谈一下的一点感悟， 也希望能获取各位领导的指
导。
叶圣陶以前说： “全部最好的教育方法， 全部最好的教育艺术，
都产生于教师对学生非常热爱的火热情灵中。 ”所以，作为一名教师、一名班主任，第一应当是爱学生。爱孩子是母亲的本性，爱学生应当是班主任的天职。 关于留守少儿来说爱更是翻高兴灵之门的钥匙。
刘瑞儒同学是我昨年当班主任时， 碰到的一位学生， 开学第一印象，不爱说话，邋里邋遢，入班成绩也很不理想，同学们对他
很不友善，开学一段时间后，在检查学生状况时，听到这样一个信息： “刘瑞儒同学每周五下学后自己骑车回家，两天光喝粥吃咸菜，好可怜。 ”听到这个信息，我内心一震，随后找来刘瑞儒同学认识状况，本来三年前他的父亲母亲离异，而后父亲出门打工，家里只有奶奶照料，奶奶又
因为只照料他二婶生气所以只能隔周照料他一次， 所以他要自己回家、自己吃饭自己洗衣服。 我问他这样苦吗？此时他泪水溢满眼眶，扭过脸后说： “不苦 ”，此时我感觉到一个刚满 11 岁孩子的孤单与坚毅，我只想说： “孩子我要把特其余爱给特其余你 ” 为此特意召开了一次班会， 让同学们学****他的独立和坚毅， 并呼吁同学们关心帮助他，课余时间，我教他如何和同学交流，如何
更好地融入班集体， 使他的心理健康成长， 并成立了留守少儿活动小组和档案袋， 节假日我和他们就组织存心义的活动， 如踏春、郊游，共同学****让他们不再孤单，特别是在他诞辰的时候，同
学们和他度过了一个快乐的诞辰聚会， 让我永难忘掉的是他那饱含泪水的双眼和深深的鞠躬， 也让我深刻领会到一个孩子那颗感恩的心。依靠这颗感恩的心，他在学****的道路上倍加勤苦，期末考试总成绩提升了 178 分，我倍感宽慰。
作为班主任在关注留守少儿的同时更要关注学困生的转变， 关于每个家庭来说孩子是他们百分之百的希望， 所以我们不要放弃任何一个学困生的孩子， 那摩对学困生如何教育才能起到事半功倍的成效呢？有一次上课的发问启迪了我：我班刘斌同学胆量小，学****成绩差，再一次上语文课的时候，我发问问题时，他举
手了，我让他回答，他站起来说： “老师我不会。 ”我就问：