文档介绍：Word课程教学设计
目 录
第一课认识WORD 2
第二课 输入句子（一） 4
第三课输入句子（二） 6
第四课 在WORD中制作日历 7
第五课插入文字和删除文字 9
第六课 有趣的块操作 16
第七课查找与替换 21
练习。
课题
第三课 输入句子（二）
教材
说明
本节课分为两课时进行教学，第一节课主要让学生知 道中文标点符号的输入并且做部分打字练习，第二节课主 要让学生多进行打字练习，提高打字速度。
教学
目标
1、 指导学生能输入句子。
2、 提高学生的打字速度，培养学生的打字能力。
教学 重难点
提高学生的打字速度，培养学生的打字能力。
教 学 过 程 设 计
教学过程
教学设想
（一） 导入：
今天我们继续学习句子输入。
（二） 新课
1、指导学生输入一个句子。
（1）师指定要输入的句子，学生练习输 入。
（师强调：是词语的可以用词语输入的方法输 入。）
（三） 巩固
利用智能ABC输入法输入教师指定的句子。
提高学生 的打字速 度。
课题
第四课在WORD中制作日历
教材
说明
本节课主要通过教学让学生了解WORD模板的使用。
教学
1、指导学生使用WORD模板制作一张日历。
目标
2、指导学生学会保存文件和打开文件。
教学 重难点
指导学生学会制作一张日历并且将日历保存。
教 学 过 程 设 计
教学过程
教学设想
一、 导入：
师：出示一张2003年的日历。这张日历 是老师自己做的，你们想不想也自己动手来做 一张日历呢？今天，我们要来完成一个特别有 趣的内容一一制作日历，大家有兴趣吗？
二、 新课：
师：WORD给我们提供了一种叫做向导 的模板，它提供了常用的格式，能引导我们快 速生成自己需要的文件。
（一）指导学生学会制作日历。
师：今天，我们就用WORD提供的模板 来制作日历。
1、师演示：
进入WORD——“文件”——“新建”—— "其他文档”一一“日历向导”——“下一步” ——“选择'横向'或'纵向一一“下一 步”
教
学
过
教学过程
教学设想
——选择日历的起始日期和终止日期——“下 一步”——“完成”。
2、学生练习：制作一张2003——2004年的日
程 设 计
历。
（二） 指导学生学会文件的的保存和打开。
师：我们制作了这么一张日历，就要保存 下来，下一次我们才可以看得到。接下来我们 一起来学习文件的保存。
1、 师演示：“文件”一一“保存”——“选 择D： ” ——“输入文件名”一一“保存”
2、 学生练习把自己制作的日历以自己的 名字保存下来。
（三） 指导学生学会打开保存过的文件。
师：让我们把文件关闭，然后再打开。
1、 演示：进入 WORD——“文件” ——
“打开”——“找到D：” 一一 “选择自己的 名字”——“打开”
2、 学生练习打开刚刚保存的文件。
（四） 指导学生了解文件的打印。
我们制作好的文件可以打印出来。
1、演示：
打开要打印的文件一一打开打印机电源 ——装纸一一按打印按钮。
♦若有时间，让学生输入一篇文章并保存。
C：被保
护，只能
存在D： o
此部分仅
作教师演
Zj，O
课题
第五课插入文字和删除文字
教材
本节课是学生初步接触文章的编辑，主要让学生掌握
说明
如何插入文字和删除文字，为学生今后的学习打基础。
1、通过本课教学，让学生进一步巩固上节课的知识:
教学
目标
文件的打开。
2、 指导学生学会在写好的一段话中插入文字。
3、 指导学生学会两种不同的删除文字的方法：
A、 利用退格键一进行删除
B、 利用删除键Delete进行删除；
4、 培养学生的动手操作、理解等方面的能力和良好的 学习习惯。
教学 重难点
1、 教学重点：文字的插入和文字的删除
2、 教学难点：两种删除方法的掌握（利用利用退格键
-进行删除和删除键Delete进行删除）
教 学 过 程 设 计
教学过程
教学设想
（一）、导入新课：
1、 谈话:上节课我们学习了“文件的打开”， 谁能把“打开文件”的步骤告诉大家
2、 学生回答
3、 教师课件演示复习
［课件演示操作步骤：“文件” 一 “打开” 一 “找 铁门 BACK （D: Y
教
教学过程
教学设想
学 过 程 设 计
-“找木门（小作家）”一“单击”一“打开” _ “选择文件名” _ “打开”]
4、学生练习把文件打开
（二）、学习新课：
1、指导学生学会插入文字。
（1） 、讲述，肯定学生：现在每个同学都 把上节课保存的文件