文档介绍：小班社会教案《我眼中的春天》含反思适用于小班的社会主题教学活动当
中，让幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方，激发幼儿观察的兴
趣，引导幼儿感受春天的明显特征，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼
儿园小班社会《我眼中的春天》小班社会教案《我眼中的春天》含反思适用于小班的社会主题教学活动当
中，让幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方，激发幼儿观察的兴
趣，引导幼儿感受春天的明显特征，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼
儿园小班社会《我眼中的春天》含反思教案吧。
活动目标：
1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。
2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动形式：
集体活动与分组活动相结合
活动准备：
幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。 VCD 《我的家乡北京》、实物投影。
设计意图：
1、引发幼儿的知识经验，调动幼儿参与的积极性。
2、鼓励幼儿交流，在自然的状态中，大胆的表达，展示自己，经验。进一
步了解眼睛的用途。
3、鼓励幼儿用自己的方式表达，说出春季的明显特征。
4、丰富幼儿知识经验，加深区分春、冬季的明显特征。
师生互动：
1、出示教师的春天郊游的照片，介绍教师在什么地方郊游，照片周围什么
美丽的景色…。激发幼儿表达的兴趣。
幼儿观看十分认真，并且产生了共鸣，有的幼儿也去过这个地方，幼儿开
始回忆自己去过时看到的美丽的地方。
2、幼儿交流并经验：幼儿自愿结组，向好朋友介绍自己春天郊游的照片，
照片周围什么美丽的景色…。并听一听好朋友的介绍，共同。
幼儿表现的积极而热烈，就连个别胆小的幼儿也能主动的向好朋友介绍自
己快乐的经历。
3、观看课件《我喜欢的春天》，引导幼儿感受春天的明显特征。（教案来
自：快思教案网.）幼儿表达的比较清楚，而且十分活跃，基本说出春天的特征。
4、幼儿表演《春天的电话》，进一步感知春、冬季的明显特征。幼儿表演
投入，能较快的区分春、冬季的明显特征。
5、延伸活动：鼓励幼儿把去