文档介绍：师德表现自我评价表
师德表现自我评价表
师德是一种职业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，来看下面的师德表现自我评价表：
生，酷爱学生方面再耐性些民主一些。
同等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，老师与学生是同等的，这一点大家都认同。
但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐性民主，也常训学生，现在细致回想起来，对待学生(特殊是淘气学生)的确要再耐性些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。
本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学实力。
但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培育，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主子。
同时，自己思想相识还放不开，总是顾虑太多。
另外，对待学生更加爱心、细心、耐性些。
比如有时对待学生的错误，再多些谆谆教导的教化，使其改正错误.
二、存在以上问题的思想根源
1、思想相识不太高，对学****教化教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义相识不太足。
还有理论学****不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质相识不足，在学****中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和看法，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高，，缺乏耐性和责任心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培育和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教化方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教化策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学****看法，自觉、主动加强理论学****br/> 第一是要加强对教化经典著作的学****不断充溢自身的教化理论意识;
其次是要加强对新课程理论的学****切实转变教化观念，不断适应时代教化形势发展的须要;
第三是要在学****中做到结合实际深化思索，并能利用理论来指导实践工作。
师德表现自我评价表【3】
老师在我心中是一个崇高的职业。
我个人觉得师德是一种职业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
老师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养 。
作为一名老师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓明德。
这是中国教化的优良传统。
历代的教化家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践等，既是师德