文档介绍：《古诗两首》一
《古诗两首》一
《古诗两首》一
《古诗两首》 一
教课目的
1、能正确、流畅、有感情地朗诵、背诵课文。
2、学会本课 9 个生字，认识 2 个多音字；领《古诗两首》一
《古诗两首》一
《古诗两首》一
《古诗两首》 一
教课目的
1、能正确、流畅、有感情地朗诵、背诵课文。
2、学会本课 9 个生字，认识 2 个多音字；领会诗句中词语的意思。
3、经过朗诵古诗领会粮食的来之不易和作者对农民的怜悯。
教课要点
1、有感情地朗诵、背诵课文。
2、能正确、雅观地书写生字。
教课难点
指导学生观素描图，睁开想象，领会诗歌的思想内容。
教具准备
课件
课时安排
两课时
教课步骤
目标完成
《古诗两首》一
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教师活动
学生活动
第一课时
一、课前谈谈
二、学****古诗《锄禾》
三、稳固诗意，练****背诵
四、指导写字
指引学生抓住人物特色认真看图，使学生从图象中认识到这是一位古代贫苦老农。
经过启迪讲话，唤起学生的回想，再现其生活经验，激发学生产生感情共识，睁开联想，深
切感觉在骄阳暴晒下在地里锄禾的古代贫苦农民的艰辛。 接着，要修业生表情朗诵前二行诗句，让学生那激动的感情有以声传情，一吐为快的时机。
小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的？
1、出示古诗图文：看图读诗，读准字音．读通诗句。
2、解题：唐朝诗人李绅写的。
锄：锄头，这里表示动作。禾：禾苗。锄未是什么意思呢？
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3、讲读诗句第 1 句。
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l ）自读。看图：图上画了什么？
2）看图理解；日当午：太阳当头照的意思。汗；汗水。
汗滴禾下土汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
3）这幅图以及第一句诗说了然什么？应当如何朗诵呢？
（4）小结：古诗 1、2 两行写了农民顶着骄阳在内田间勤劳奋动的情形， 这是诗人所看到的。
4、讲读第 2 句。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1）自己边读边想；这句诗告诉我们什么？
2）指名说一说。
3）指导朗诵。
4）小结：这两行告诉我们粮食来得不简单，这是诗人