文档介绍：关于读书的古诗词：《读书》阅读
关于读书的古诗词：《读书》阅读
关于读书的古诗词：《读书》阅读
却依旧心系黎民。
于是写下了《念书》。
欢迎阅读！
念书
宋朝陆游
关于读书的古诗词：《读书》阅读
关于读书的古诗词：《读书》阅读
关于读书的古诗词：《读书》阅读
却依旧心系黎民。
于是写下了《念书》。
欢迎阅读！
念书
宋朝陆游
归志宁无五亩园，念书籍意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
译文
返乡隐居的理想就算没有那五亩田园也依旧如故， 念书的本义原在于黎民百姓。
灯下念书，眼神已大不如以前了。
却仍是阅读完了两万的蝇头小字。
说明
归志返回的念想。
宁无莫非没有。
元元指人民。
课诗中作阅读解。
蝇头比喻字小的和苍蝇头同样。
赏析
陆游的诗歌继承了屈原以来诗人伤时感事的优异传统， 以现实主义风格为主，立足于时代，归老宁无五亩园，念书籍意在元元。
一二句直抒胸臆，说自己念书是为了人民， 前两句不重情节画面，
而是把事实压缩在极其精华的诗句内， 侧重抒写自己的主观感觉， 拥有高度的归纳性和激烈的抒怀性。
一个宁无把诗人心里深处对黎民百姓的惦念表达的酣畅淋漓。
也显示诗人不为五斗米折腰的情操。
在封建时代，能提出念书籍意在元元， 把念书看做是为百姓而读，显现了诗人的难得。
三四句是写实，拥有二个特色一是细节的真切性，灯下念书，眼神已大不如以前了。
写这首诗时，诗人已经是老人了，透过诗句，诗人灯下念书的形象出此刻眼前。
二是详细描绘方式的客观性，一盏青灯为什么出此刻陆游的诗中，由于是其念书生涯中最为重要的一件物体， 故而成了其念书诗中最惹人注视的一个意象。
作者经过对现实生活的客观， 详细的描绘，从作品的场面和情节中自然地表现出作者的忠于人民思想偏向和爱憎感情， 只管理解如话，浅易平庸，但却浅中有深，平中有奇。
把诗人在孤灯之下， 老眼昏花地阅读蝇头小字的场景， 绘声绘色地刻划出来。
既是对生活描绘，更是对后代劝告，寓意深远。
陆游是一个擅长学****的诗人。
他倡导万卷虽多应具眼， 又重申诗思出门河处元？他一世之中写出大批优异诗篇，是与他的苦学精神分不开的。
关于读书的古诗词：《读书》阅读
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这首《念书》七绝，好像诗人的学****领会，既反应了诗人在年迈时仍坚持苦学的状况， 又表示了他学****是为老百姓百姓而并没有他求的难得精神。
诗言志，诗歌是诗人对人生的歌唱，