文档介绍：
培训游戏心得
培训游戏的心得
《幼儿园课程游戏化》培训心得这两天，我们参加了“幼儿园课程游戏化”培训。聆听了省教育专家张晖老师的讲座《幼儿园课程游戏化内涵与施行途径》和陈海青园长的讲座《对课程游戏化的理解》以及张红俭园长的讲座《最深化的是我们队伍的图案，一朵由全部队员大拇指所画的花。
虽然已经有了两次的见面，但学员们之间的隔膜还是清楚可见。大风吹之后，我们分组进展了游(来自:写论文网:培训游戏的心得)戏。第一个游戏便是丢手帕，喊对方名字。起初大家都比拟羞涩，只是叫自己学院同学的名字。可后来，为了队伍的荣誉，大家翻开心胸，大方的认识了其他团员。
在此起彼伏的笑声中，我们迎来了第二个游戏——斗高。我们拿着夹子，在规定时间内，使自己队伍的夹子塔最高。我们队虽然通过集思广益、借鉴别人等方式，但还是没有获得第一。可通过游戏，我们明白了，团队合作的重要。
第三个游戏是手巾举水杯。经过之前的游戏，在这个游戏中，我们已经有了一定的默契。最终，通过努力，获得了第一名。在这个游戏中，我们明白到团队中，个人的力量也许显得不是特别重要；但也必不可少。我们只有摆正自己的位置，为了整个团队，配合别人，做好自己分内的事，才团队的优势才会更充分地发挥。因为此时，它已不仅是一个简单的团队，更是由一群人组成的大家庭。
在传数字这游戏中，虽然我们队被评为最喜欢讨论队伍。可惜的是，在本轮游戏中，我们并没有获胜。后来，老师透露了游戏的秘诀，就是不要想太多。正如我们日常所作的工作一样，我们只有不去想太多为什么要这为什么要那，办事速度自会提升。
最后一个游戏，也是我们队伍的自豪。在这个翻纸牌找规律游戏中，我们组配合默契，制定了有效的方法——1、翻开所有的牌，看内容；2、根据内容找规律；3、遇到难题时，靠勇气。就是这样，我们组以最快的速度获胜了。做事情也如此，开场时不要怕费事，一样一样地去完成，到最后你自然会找到规律。当遇到难题时，不要害怕，放胆地去闯，成功就会在前方等着你。
我们每个人都来自不同的地方，不同的学院，经历过不同的挫折，享受过不同的成功，欣赏过不同的风景，结交过不同的人群；然后，因为缘分，我们相遇在一起，相遇在第四期马克思理论学习班。这次游戏培训让我更加深化地懂得了“我们是一家人”，感受到了同伴的支持，感受到了团队的凝聚力，感受到了家的温暖。
培训音乐游戏化的心得
王颖英
在这次的许卓娅的音乐游戏化培训中对我在思想和平时的教学有很大的帮助。喜欢游戏是孩子天性,也是幼儿与周围环境互相作用的根本形式。游戏能给幼儿带来欢乐和满足,促进幼儿认知和人际交往才能以及情感开展。游戏是幼儿的根本活动,从幼儿个体开展的历程来看,与幼儿身心开展的需要相关,同时游戏也代表着幼儿身心开展的客观需求。
音乐是一门知识性、技术性很强的艺术,它是通过声音直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想,但它的表现形式和表现内容之间具有高度的抽象性。那么怎样在“难”的音乐和幼稚的孩子之间架一座桥梁呢?怎样将音乐和孩子沟通起来呢?
音乐游戏恰恰可以做到这一点。幼儿园音乐教学游戏化能激发幼儿学习音乐的兴趣,培养幼儿创新才能,激发幼儿创造性和探究精神。幼儿园音乐课程游戏化,是对幼儿品德教育、审美教育、进步想象力、认知