文档介绍：
五水共治社会实践报告
五水共治社会实践报告1
为了回应学校开展的暑期“五水共治”社会实践活动，我和701、705班的高嘉成和方畅畅同学一起组队参与了xx市莲都区xx街道左渠门社区举以来，内河的水干净了，也慢慢地没有臭味了。现在，河里还养了很多鱼呢!这条河，已经和居民们融为一体!
：为了更好地爱护水资源，在活动负责人的带领下，我们又和周边几家店铺的老板交谈了解了当地水资源的状况。当地的人们纷纷表示，他们都会爱护好身边的水资源的。之后，xx市电视台新闻频道的还竟然记者采访了我，这也是给我们一个宣扬“五水共治”的一个绝好机会。趁此良机，面对镜头，我大方谈了自己的看法：五水共治是每一个人的责任和义务。
五、活动建议
五水共治，从节水做起：
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、煮面水洗碗筷，这不仅能去油，又可以节水;
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，这能促进花木生长呢;
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6. 用小毛巾洗脸，这样可以削减每次洗脸所用的水资源。
五水共治，从我做起：
，主动参加志愿者行动;
，从刷牙、洗手、洗脸、洗澡做起;
，以削减水资源奢侈。
古往今来，听风声雨声读书声，看家事国事天下事，而治水从来都是江山社稷、国泰民安的大事、要紧事。五水共治，从我做起。爱护水资源不须要我们轰轰烈烈地干大事，只须要我们从身边的点点滴滴做起。关注内河之水,助力“五水共治”, 尽管这样的道路还很长，但是我们都在努力。这次活动收益匪浅收益颇多，希望能有更多机会参与这种社会活动。
五水共治社会实践报告2
五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推动浙江新一轮改革发展的关键之策。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得酷爱水、珍惜水、节约水;进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，干脆关系平平稳定、关乎人水和谐。
为了响应浙江省的号召，我们小组进行了“助力五水共治，建设漂亮浙江”为主题的暑期社会实践。在7月—8月之间，我们接连走访了浙江湖州、桐乡、临安等地，实地开展了“五水共治”调查。
7月的天气是燥热的，是闷燥的。我们实地走进了临安的农村基层，向当地的居民询问了有关水质方面的问题，也进行水质的取样、检测。随后，我们实践团队成员又快马加鞭地赶到桐乡、湖州等地，在这里进行 “五水共治，建设漂亮浙江”的宣扬倡议书的发放，并进行随机采访。傍晚的广场满是休憩的人们、玩闹的儿童和熬炼的老人，实践队员通过对不同人群进行问卷调查和采访，了解并记录了他们关切及反映的问题，如水源污染、饮用水处理等问题，同时向市民们介绍了一些水污染相关的现象，如水华的成因和危害，号召市民们关注水文水资源的发展和爱护。经过长达将近一个小时的努力，实践队员顺当地完成了此次宣扬和实践任务，引起了良好的反响。同时向周边居民分发了调查问卷，对现在的水质进行了更进一步的了解。
经过这段时间这样的走访，原本就“娇弱”的我们有些吃不消了，我们一个个乏累不堪，脸和颈项都晒黑了，有的甚至还脱皮了，但我们大家却没有人叫苦、叫累。本以为满腹经纶的我们可以借此大显身手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜寻不到答案。时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真正地意识到自己所学的学问是那么的有限。尽管我遇到了许多以前没有见过的问题，也有许多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不再是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多