文档介绍：人教版小学语文三年级第二课时江西省抚州市临川区第十二小学邓俐华教学目标教材分析教学重点与难点课程资源课前准备教学过程《海底世界》通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面,有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分,一部分是介绍海底的动物, 另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等,脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍,是本文的重点部分。教材分析 1、理解“依然”、“窃窃私语”等,能结合重点词语理解句意。 2、能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方。激发学生探求海洋奥秘、开发海底宝藏的兴趣和热情,并有保护海洋环境的愿望。 4、通过网络教学,让学生了解到更多的关于海底世界的知识, 实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。 5、通过小组合作,培养学生协作学习的精神和自主学习的意识。教学目标: 引导学生了解、感受海底的景色奇异、物产丰富是本课的重点,也是难点。教学时可利用虚拟网络为学生提供丰富的学习资源,引导学生自主阅读、自主感悟,积累和运用语言。教学重点与难点课程资源: 海洋探秘专题学习网站: http:// xxsxx./zhuanti/hdtm/ 综合网站: 图片库: http:// /tupian/haidi / 中国海洋信息网 http:// /hyzy/ 1、教师上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站,下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片,以备在课堂上适当的时候展示。还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学。课前准备: 2、学生课前自学生字词,读课文,标注出疑难问题。通过读书、上网、到海洋馆参观等,了解有关海洋知识。展示大海图片,播放音乐《深深的海洋》,教师:浩瀚无边的大海是个令人向往的世界,那深不可测的海底又是什么样的? 让我们去海底世界看看吧! ( http:// xxsxx./zhuanti/hdtm/show. asp?id =1196 ) 教学过程: 一、创设情景导入: 1、速读课文,找出文中最能概括海底特点的一句话? 二、整体把握,抓住特点 2、感情朗读最后一段海底真是一个景色奇异,物产丰富的世界。(一)激发兴趣,自主朗读 1、学生自由读“景色丰富,物产丰富”两部分,并选择自己喜欢的段落,用自己喜欢的读书方法练习朗读。 2、合作学习:学生可以同桌或伙伴互听互读,也可以小组间比赛读。 3、配乐朗读比赛,师生共同点评。(自选喜欢的段落参赛,可以轮读,可以合作朗读,也可以向朗读水平好的同学挑战。) 三、围绕重点,自主阅读