文档介绍：幼儿园师德建设计划幼儿园教师师德计划幼儿园师德总结幼儿园师德素养计划师德计划个人篇一:幼儿园师德师风工作计划幼儿园师德师风工作计划一、本学年师德建设工作重点: 大力加强师德师风建设, 坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线, 多渠道、多层次开展形式多样的师德教育, 使良好的师德规范转化为教师的自觉行为, 转化为教师的人格品质。进一步规范教师的言行,学****宣传校内外“优秀教师”的先进事迹, 要求全体教师必须做到“三爱”: 爱事业、爱岗位、爱学生,不断加强自身建设与修养。三、具体措施: (一) 加强领导与规范,强化师德建设观念。 1 、把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识, 增强抓好师德建设的责任感和紧迫感, 提高活动效率。 2 、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学****与平时学****相结合, 集体学****与个人学****相结合, 每学期保证安排集中学****不少于四次。 3 、规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结, 开展批评与自我批评, 写出师德自查自纠书面材料, 切实解决教师中存在的问题。 4 、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通, 争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动, 自觉主动接受学生、家长、社会的监督, 增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动, 创办人民群众满意的学校。(二) 加强学****提高职业道德素养。 1、组织全体教师认真学****教师职业道德规范》, 全面准确理解《规范》的基本内容。努力学****教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规, 贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学****内容, 每学期每位教师写学****笔记和心得体会。 2 、引导全体教师树立终身学****意识,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外, 还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。(三)多彩活动,提升师德修养。 1 、认真开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱学生) 。通过开展“爱事业”活动,树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动, 加强教师的敬业精神; 通过开展“爱学生”活动, 重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进, 取得实效,积极开展以下师德建设活动。 2 、开展丰富多彩社会志愿服务活动。 3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长, 积极帮助解决存在的实际困难, 让广大教师感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。(四) 完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。建立师德检查制度, 制定教师月考核指标体系, 对教师进行月考核。(师德占总考核的 10% ) 2 、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。 3 、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩, 实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行, 及时对当事教师提出批评教育。篇二: 2014 年幼儿园师德建设计划 2014 年幼儿园师德建设计划为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神, 建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍, 根据我园的具体情况,制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“深入学****科学实践发展观”为指导,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略, 加强师德建设, 推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力, 全面落实教师职业道德建设的若干文件精神, 推动我园教师队伍整体素质的提高, 丰厚我园教育底蕴, 迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚, 实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。二、任务目标(一)教师目标 1 、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。 2 、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高。 3 、密切与幼儿、家长的关系,让幼儿、家长、社会满意, 不出现任何教学事故,为幼儿献爱心、做好事。 4 、争做师德标兵。(二) 、集体目标 1 、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。 2 、相应建立推进师德建设的有效机制。 3 、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(