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职业心理大学生就业论文
一、职业心理不成熟的表现
。随着高校扩招，越来越多接受高等教育的高校生成为社会新增劳动力的重要组成部分，“把高校生定位为一般劳动者”是目前新形势下对高校生就业中的定位，但受教育和职业爱好教育，引导高校生更加客观、更加清晰地做好自我剖析，为将来的职业定位做好核心工作。
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，提高专业认同。素养教育是目前教育的趋势和主流，素养教育旨在提升教育客体的基本素养和综合力气，当然对于高校生而言，专业素养是高校培育的一个重要方面，也是同学将来就业的核心竞争力。目前高校生中非第一志愿录用的同学占比较大，就算是第一志愿录用，入校之后，发觉专业不适合进而产生厌学心情的也不在少数。同学在高考选专业时，多是依据父母的社会阅历，对专业所学缺乏客观了解，对专业与将来职业之间的关系更缺乏理性认知，导致一部分同学在上高校之后对专业提不起爱好，丢失学****动力。随着考研热的持续升温，一部分毕业生选择了连续考研，而考研复****的关键阶段正是各高校专业课的开设阶段，很多考研的同学是以牺牲掉专业课的学****来保证考研科目的学****对高校而言，出于对考研率的顾虑对同学专业的学****也放松了要求。加之在“专业所学与实际工作脱节”等社会舆论的影响下，高校生普遍专业力气平平，在就业过程中缺乏核心竞争力。企业在选人用人的过程中，多看重同学的专业素养和实际工作力气。换言之，用人单位需要的是既具有扎实理论功底又具有专业素养的人，特别是后者，在市场竞争日趋激烈的状况下更为用人单位所看重。高校要充分利用成功校友的榜样示范作用，让同学能够从这些校友身上发觉专业的重要性，并树立专业为立身之本的理念。
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。社会实践、专业实****是高校培育高校生综合素养的重要渠道和有效途径，通过社会实践，高校生可以接触社会，了解社会，熟识社会。通过社会实践，可以熬炼高校生的沟通力气、思维力气和分析问题、解决问题的力气，同时也促进了高校生整理、表达力气的形成和提高，而这些力气和素养是高校生职业素养的重要方面。通过专业实****实践，一方面有利于高校生对于行业的进呈现状和前景有一个比较直观的熟识，同时对于自身在职业中所扮演的角色也达到了实****演练的目的，为将来的就业做好职业分析和职业定位。不难发觉许多用人单位对有实****实践经受的同学特别青睐，有实****经受的同学在就业过程会表现出更好的心理成熟度，能客观做出职业定位，同时就业后的稳定度也比较高。目前高校虽然都存在实****实践的环节，但因地域经济问题、同学规模问题等因素，实****实践基本上实行“走马观花”的形式进行，这对于同学职业认知度的提升是不到位的。要充分挖掘各种社会资源和高校资源来做好同学的实****实践工作，高校和企业都要在这一方面连续做出努力和贡献。
。所谓人才测评，就是以现代心理学和行为科学为基础，通过心理测验、面试、情景模拟等技术手段对人员素养状况、共性特点、职业爱好等心理特征进行客观、科学地评价，以期关怀高校生在求职过程中更好地熟识自我。从心理学的角度来讲，个人的工作满意度、职业稳定性、职业成就感取决于“职业环境”与“人格特质”这两个方面的适配性，适配性越高，则工作满意度、职业稳定性及职业成就感越高。通过人才测评可以