文档介绍：中小学体育等级评分标准
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附件1：
中小学校体育工作等级评估指标体系
评
估
项
目
评
估
指
标
序
号
评估指标内容
分
值
等级质健康标准》良好以上
3
40%
30%
25%
<25%
9
等级，并逐年增长
（九）
测
试
评
价
（10%）
34
每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长
2
是
/
/
否
35
学生体质健康水平作为学生综合素质报告的重要内容，并形成制度
6
是
/
/
否
36
分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势
2
是
/
/
否
五
监
督
检
查
（十）
监
督
（5%）
37
学校公布阳光体育运动监督电话
1
是
/
/
否
10
（5%）
38
利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况
4
是
/
/
否
填表说明：
：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；
：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。
：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；
：保留各年级卡》原件备查；
：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
8．评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分以上为优秀；75—89分为良好；60—74分为合格；59分及其以下为不合格。
，评估为不合格：
不能保证学生每天一小时校园体育活动时间；未按连续三年下降；学生体质健康标准测试、上报数据不真实或未按要求上报；评估中弄虚作假。
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加分条件：
、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；
，坚持开展活动；
，设计全体学生参加的项目；
；
，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加10分。
附件2：
中小学校体育工作等级评估自评结果报表
单位全称（公章）：
校 长
主管校长
电话
教务（体育）主任
体育组长
电话
体育教师数
体育教师缺额人数
体育教师平均周课时
年级
班数
学生人数
年级
班数
学生人数
年级
班数
学生人数
年级
班数
学生人数
12
一年级
四年级
七年级
高一
二年级
五年级
八年级
高二
三年级
六年级
九年级
高三
各 项 指 标 评 估 结 果
序号
评估指标内容（要点）
得分
存在主要问题
1
学校成立领导小组或管理部门
2
将体育纳入学校整体工作计划
3
制定和实施体育安全管理方案
4
校长将学校体育列入工作职责
5
校长、分管校长听体育课
6
严格落实体育与健康课时规定
7
体育教学计划、单元计划等齐全
8
依据课程标准组织体育教学
9
加强教学研究与改革
10
严格执行体育课考勤、考核制度
11
制订阳光体育运动工作方案
12
将校园体育活动纳入教学计划
13
大课间体育活动、一小时锻炼
14
学校每年召开春、秋季运动会
13
15
85%学生掌握2项体育技能
16
对学生加强体育安全教育
17
体育教师数量达到规