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三年级上册英语工作总结
三年级上册英语工作总结1
这学期，我担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育小挚友的英语学****爱好，利用一切机会，熬炼小挚友的听说实力。在完成教学任务的基 由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。所以了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念，提高学****爱好。
六、自身的学****br/> 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学****专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在不足，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别学生成果不志向。
总之，由于本人缺少小学英语教学阅历，致使学生本学期成果，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学****争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
三年级上册英语工作总结3
本人第一次教学小学三年级的英语，没有什么阅历，但经过一期的摸索、探讨与实践，我对三年级上学期的英语教学有了肯定的阅历，下面我将对本学期的教学工作做如下总结：
一、第一节英语课的重要性。
主要介绍小学英语的学****目的、意义、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力创建友好和谐的气氛，消退学生对学****英语的畏惧心理，爱上英语老师，爱上英语课，使学生满怀信念、充溢自信地迎接新的学****br/> 二、入门阶段的教学内容。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学14个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”驾驭。1、字母教学。
字母教学可以通过卡片、嬉戏、画字母来帮助学生驾驭音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练****方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。2、书写教学。
在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生仔细视察，要使学生养成动眼、动脑、动手一休化的良好****惯。4、单词的拼读。
语音与词江有着干脆的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生驾驭拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练****让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学****英语的主动性，培育学生学****英语的爱好。爱好是学****最好的老师。直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。
三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培育学生良好的学********惯。
1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过按部就班的学****在心中建立成就感。.
2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的读音雇其拼法的实力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确