文档介绍：观书有感
古邵中心小学何丽丽
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读书有三到,谓心到、眼到、口到。
——朱熹
生中共撰写了50余部著作,对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意
含蓄,具有哲理。
朱熹南宋著名的理学家、教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一
举一而反三,闻一而知十。
活到老,学到老。
读万卷书 ,行万里路。
读书有三到,谓心到、眼到、口到。

无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。
百尺竿头,再进一步。
——朱熹
——朱熹
——朱熹
——朱熹
——朱熹
——朱熹
观书有感
[宋] 朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
(1)、看看图画,读读全诗。
(2)、借助工具书或查字典
理解不懂的词语的意思,说说诗
句的意思,再想想句子用了什么修
辞手法?
(3)、说说这首诗描绘了怎
样的景象?
我会自学:
半亩方塘一开,
天光云影共。
鉴
徘徊
鉴:镜子开:打开
徘徊:原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回移动的意思。
问哪得清?
有源头活水来。
渠:指方塘
哪得:怎么会
如许:如此这般像这样
为:因为
渠
如许
为
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。半亩大的方塘像一面镜子似的打开,清澈的湖水明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。(写景)
问渠那得清如许,为有源头活水来。
(请同学们说说这句诗的意思)
要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头,源源不断的为它输送活水。(议论)