文档介绍：
幼儿德育教案
幼儿德育教案
篇一：中班德育教案：讲文明、懂礼貌】
中班德育教案：讲文明、懂礼貌
一、活动目标：
、能知道在哪些情况下要使用 “请，谢谢，对不起 ”，奠定团体中互 动的基本礼节。
、体会更丰富的感情分化，建）。
活动过程：
情景感知 ――讨论讲述 ――行为练习
（一） 情景感知：
小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲， 老师听取意见） 2 老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请 大家看一个表演。
幼儿和老师共同看情景表演。
） 讨论讲述：
小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发 现苍蝇和蚊子） 教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮 脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把 细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会 肚子疼。
家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？（让幼 儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇 .蚊子 .老鼠的危害）
小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？
（三） 行为练习：
怎样才能把家里整理干净呢？
有什么办法能消灭蚊子 .苍蝇 .老鼠呢？
.老师共同整理小猪家。
4 现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。
篇二：幼儿德育教案
“德”即是指人道德品质行为的一种表现。幼儿德育就是幼儿园教师 根据幼儿的年龄特点与认知特征，有目的、有计划、系统地对幼儿 进行思想、道德及行为能力等方面的培养的一种教育活动。它是通 过幼儿的认识、体验与践行，使其形成具有一定社会与环境所需的 品德、行为的教育。简单的说：幼儿园的德育是指教师综合多种教 育方法和途径，按照一定的道德规范、行为准则培养幼儿道德品质 和行为习惯的教育。它以社会公德、生活习惯、文明礼貌等规范为 主要内容，旨在培养幼儿诚实守信、礼貌待人、坚强勇敢的道德品 质；培养幼儿热爱祖国、关爱生命的道德情感；使其养成自觉遵守 社会公德和行为规范的习惯。幼儿德育教育既包括培养，也包括形 成，培养是途径，形成是目标。
德育是一项基础教育 , 是我们开展其它教育活动的前提和保证，是幼 儿园实施素质教育的重要环节。它处于幼儿教育工作的首要位置， 是我们进行一切教育工作的根本，也是我们教育工作的根本所在。
德育工作贯穿于幼儿教育的全过程，贯穿于幼儿生活的各个方面；
整合于语言、社会、健康等领域之中，渗透在学习、生活、游戏及 娱乐等活动之中，融入在幼儿一日生活的各个环节里。幼儿期是人 格形成的关键期，是对幼儿进行道德品质教育的重要阶段，幼儿德 育对促进幼儿的全面、和谐发展起着主导和决定性作用。
了解了德育的含义及其重要性，下面，我们来谈谈如何实施的问题。
幼儿园德育教育的目标是什么？幼儿德育的内容及方法有哪些？在 实施的过程中我们应遵循哪些原则？如何有 效地对幼儿进行德育教育？ 这些问题不仅关系到幼儿园德育工作 的成败与否，还是我们德育工作的关键所在，是教师必须研究和掌 握的问题。
一、 德育教育的目标 《纲要》中指出： “幼儿园品德教育应以情感 教育和行为习惯为主要目标 ”。就是教师通过各种教育活动，使幼儿 在思想、行为、品德等方面受到教育和影响，培养幼儿基本的道德 观念和社会责任意识，使其建构和提升自己的价值理解、情感体验 和品德行为，养成自觉遵守社会公德和行为规范的良好品质与行为 习惯。
二、德育教育的内容 广义的德育教育包括：爱国主义教育、理想主义教育、集体主义教 育、人道主义教育、社会公德教育、劳动教育、自觉纪律教育、民 主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育等几个方面的内容。
根据德育教育的总目标，我们可以把幼儿德育教育的内容概括为： 1 、在思想上：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱人民、爱父母 等情感；培养幼儿关心集体并服从集体的集体意识，有初步的集体 荣誉感；具有积极、乐观、勇敢、坚强的人格特征。
2 、在品德上：教育幼儿要讲文明、懂礼貌；培养幼儿诚实守信、好 学好问、团结友爱、乐于助人等良好品质。
、在行为上：培养幼儿具有良好的生活、学习、卫生习惯；培养幼 儿的生活自理能力及自我保护能力；遵守社会公德及法律法规、爱 护公物、爱护动植物，具有基本的环保意识等。
三、实施德育教育的方法
（一）说服教育法 说服教育法就是通过例举事实、讲解道理，使幼儿提高认识，形成 正确观点的方法。即利用一些故事或真实的事例，通过讲解、交谈、 讨论等方式向幼儿阐述简单、深刻道理的教育方法。运用此方法， 教师可以帮助幼儿分辨是非好坏