文档介绍：教学设计(教案）模板
根本信息
学 科
体育
年 级
六年级
教学形式
合作探究
教 师
王微
单 位
灵武一小
课题名称
蹲踞式跳远
学情分析
分析要点：1。老师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析
教学设计(教案）模板
根本信息
学 科
体育
年 级
六年级
教学形式
合作探究
教 师
王微
单 位
灵武一小
课题名称
蹲踞式跳远
学情分析
分析要点：1。老师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反响、问卷调查等；：主要分析学生如今的认知根底(包括知识根底和才能根底），要形本钱节内容应该要走的认知开展线；3。学生认知障碍点:学生形本钱节课知识时最主要的障碍点.
学生在此之前没有接触过跳远，完全对于这个内容是陌生的，所以没有技术根底和认知根底，本节课要让学生理解跳远的相关知识并且初步掌握跳远的技术动作。
教学目的
分析要点：1。知识目的;2。才能目的；。
1、理解跳远比赛的知识和规那么，知道并掌握跳远的动作技术环节.
2、和同伴合作，采用自己喜欢的练习手段学习空中动作，培养学生的合作意识.
3、培养学生的集体主义精神和荣誉感。
教学过程
场地器材：1、准备好四个跳箱盖
          2、准备好标志旗、铁锹、皮筋等
一、问题导入
1、课堂常规
2、老师提问：蹲距式跳远分几个技术环节？助跑和起跳各有什么技术要求？用自己的话来形容一下空中动作的方法？
3、老师在学生答复的根底上总结,强化学生对所学知识的理解，最后引出空中动作的作用：一是为了维持身体的平衡，二是为落地做积极的准备。
二、热身活动
1、弓箭步走8---10步，2—3组。                     组织：小组进展练习
2、原地弓箭步交换跳10次.                        
3、原地进展单脚起跳，双脚落地的练习几次.
4、进展自己设计的一些柔韧性练习。
三、蹲距式跳远
1、老师运用挂图来描绘蹲距式跳远空中动作的正确方法：起跳以后，保持摆动腿屈膝前提,起跳腿滞后的腾空步姿势，随即起跳腿迅速前摆和摆动腿并拢，并且双腿屈膝靠拢胸部，这就是蹲距姿势。快落地时,两小腿积极前伸，两臂后摆。落地时以两脚跟先接触沙面，两腿屈膝缓冲,同时上体前倾,两臂由后向前摆动，最后稳定的蹲在沙坑里。
２、老师介绍练习方法：为了增加腾空时间,方便大家体验动作，可自选以下方法进展练习。
1）从跳箱盖上起跳，进步腾空的高度。
2)在起跳线前设置高度适宜的皮筋.
3）降低练习难度,不考虑腾空步，只完成蹲距动作即可.
3、学生分组进展练习。
4、老师进展巡回指导,纠正。
5、进展优生示范，纠正一些集体性的错误。
6、进展小组展示.
教学重点：起跳腿快速前摆和摆动腿并拢，在空中做出蹲距动作。
四、游戏《运球接力》
游戏方法：将学生分成人数相等的两队，