文档介绍：
实验心得体会
试验心得体会 篇1
电路试验，作为一门实实在在的试验学科，是电路学问的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的学问，激发我们对电路的学****爱好。在大一上学期现象的缘由。特殊有时当试验现象与我们预料的结果不相符时，就更加的须要我们细致的思索和分析了，并且进行适当的调整。因此电路试验可以培育我们的视察实力、动手操做实力和独立思索实力。所以对于此次电路试验我觉得很胜利，因为我在这次试验中真的收获到了许多从课堂上学不到的东西，真的让我感受颇深，受益匪浅！
试验心得体会 篇2
“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有坚固树立终身学****的意识，才能给自己的教学注入簇新的血液，把欢乐留给学生，享受教学的过程，做一个华蜜的老师。
20xx年3月22日，语文、英语组的老师在马辉校长的带领下，冒着寒冷，穿着校服，怀着一颗虔诚好学的心踏入了渭南市试验小学。该校的校长迎接了我们，并为我们支配了两节语文课——二年级《漂亮的武夷山》，四年级《太阳的话》。
两节课都是北师大版本的教材，尽管版本与我们运用的不同，但这次的听课，让我感受颇多。
反思自己的教学，我感觉今后在以下几个方面须要改进：
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好****惯可以影响人的一生。对于一个近似于白纸的小学生而言，他的人生，正在由老师、家庭、社会以及自己所会就。这张白纸上会留下些什么，老师起了至关重要的作用。而在这所学校，我感受到了这里孩子良好的****惯。回到学校，与语文教研组的老师沟通的时候，我听到了这样一个漂亮的事情：我们学校的周老师在听课时咳嗽的时候，旁边的一个孩子连忙给她递上了手纸；而当她再次咳嗽的时候，孩子却帮他捶起了背。我想，不论这个孩子的学****成果如何，至少他怀着一颗反哺的心，他懂得去关切四周的人，关切身边和他不相干的人，那么，这样的一个人将来必将是个不会对社会造成危害的人。基于此，我感觉在自己的课堂上，我应当留意学生以下****惯的培育：课堂上的倾听****惯，回答问题时的语言组织的严密性****惯，学生的书写****惯，生活中与人交往的礼仪****惯......只有拥有了这些好****惯，学生才能成长为一个拥有健全人格的人。
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曾经读过这样一个故事：有一次，东坡到金山寺与佛印一起坐禅。坐了一个时辰，东坡觉得身心通畅，内外舒泰，便忍不住问禅印：“禅师，你看我坐禅的样子如何？”
佛印看了一下东坡，点头赞道：“像一尊佛。”东坡特别兴奋，佛印随口也问东坡：“你看我的坐姿如何？”苏东坡揶揄地说：“像一堆粪！”。佛印听了，并不动气，只是置之一笑。
东坡兴奋的回家，告知苏小妹说：“我今日赢了佛印禅师！”苏小妹颇不以为然的说：“哥哥，其实今日输的是你。禅师的心中有佛，所以才看你如佛；你心中有粪，所以才视禅师为粪。”
试想，我们成天对孩子恶语相加，孩子眼中看到的是什么？我们自己心中想到的又是什么呢？我们赐予学生评价，是为了学生的发展，同时促进老师的提高，从而改进自己的教学实践。听课的过程中我印象最深的语言是：“我表扬，表扬谁？”“老师的眼睛里有56名同学，还有几个同学没进入我的眼睛。”“请轻轻地把书捧起来。”“我听见有人放书的时候‘彭’的一声，书已经哭了。”这些语言让学生感受到了美，在一个美的氛围中学生静下心来，在没有恐惊，没有胆怯
的气氛里享受着学****的乐趣。因此，让我们都如佛印一样，心中有佛，用美妙的事物去影响学生，营造一个和谐、欢乐、愉悦的教学氛围。
，将欢乐传递。
记得一位专家曾经说过：80%的老师都有心理疾病。我从来不情愿将自己与心理不健康画上等号，但是我们所从事的工作要求我们要擅长说谎，只看学生的优点、闪光点，激励学生乐于探究，将自己的优点放大、再放大。因此，我们的心理疾病是好病，只要我们怀着一颗为孩子发展的心，我们有些心理问题、虚伪又有