文档介绍：关于常见的论证方法
第1页，讲稿共26张，创作于星期六
议论文论证的主要任务是分析问题和解决问题。 分析问题主要是回答“为什么”。“为什么”，主要从重要性、必要性或危害性等方面考虑。重要性、必要性、危害性常常有摘要（七）
论点：战胜挫折就是一种成功
论点：只有不断奋斗，挑战命运，才可以使生命更有意义，绽放光彩
由于科场中贿赂之风盛行，舞弊成风，蒲松龄先后四次参加科举考试都落第了，但他并未因此而悲观失望，他立志要写一部“孤愤之书”，他在压纸的镇纸上镌刻了一副对联：“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄以此自警自勉，终于写成了一部文学巨著——《聊斋志异》。
血浸的芽儿，人们只看到其灿烂，忘记了那冲出土壤的奋斗。
——泰戈尔
第10页，讲稿共26张，创作于星期六
论证的主要任务
分析问题
（为什么）
解决问题
（怎么办）
重要性
必要性
危害性
步 骤
措 施
方 法
读报有益
理想的阶梯
第11页，讲稿共26张，创作于星期六
常见的论证方法
道理论证
举例论证
对比论证
反向论证
比喻论证
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编拟提纲的方法
定模式
确定中心论点
备亮点
确定论据
拟中心句
知详略
第13页，讲稿共26张，创作于星期六
议论文的结构：
提出问题——分析问题——解决问题
（引论）——（ 本论 ） —— （结论）
整体的结构布局：总——分——总
并列式
递进式
常结合运用
第14页，讲稿共26张，创作于星期六
例一：并列式《理想的阶梯》
分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
(论据： 马克思读书 诺贝尔实验（详）
中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯。
分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人。
（论据：伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、爱因斯坦（略） 高尔基（详） 结合现在青年实际论述
分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
（ 论据： 富兰克林 鲁迅的名言 （略）
巴尔扎克勤奋写作 朱自清的匆匆（详）
总结论点：奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。
引论
本
论
结论
第15页，讲稿共26张，创作于星期六
例二：递进式《双赢，使你我共辉煌》
中心句一：漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。
(论据一： 将相和的美谈（详）
论据二： 张良与韩信的欣赏与合作（详）
中心论点：双赢，使你我共辉煌。
（亮点：排比：一枝独放不是春天 一株独秀不算英雄 一船独行不算风景
中心句二：双赢的光芒在今天依然闪耀
（论据：世贸组织、东盟经济合作、六国共同绘制基因组图 （略）
总结论点：（排比）双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。 双赢，你我共辉煌！
引论
本
论
结论
第16页，讲稿共26张，创作于星期六
2005年山东高考满分作文： 双赢，你我共辉煌 山东一考生 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。 自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。
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漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于，使“将相如”的美谈流传至今。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。
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