文档介绍：第一单元：我们的守卫者
本单元安排了两个内容，分别是《感觉生活中的法律》和《宪法是根本法》。主要让学生认识什么是法律，我们生活中有哪些法律，法律关于我们的作用，法律怎样规范我们的行为；同时也让学生知道宪法是国家的根本法，是拟订其他型：新授
教法：小组合作探究
教具准备：课件
一、回首上节课内容：前置作业
请学生说说我们上节课学习了什么内容，其他同学听后
做补充。
二、新课学习：
1、引入讲话：
法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家
的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。所以，
法律和我们的生活有亲密的关系。
2、学习教材第五页，看看图画，认识生活中的法律。
3、学习教材第六和第七页，认识《刑法》和《民法》的内容，
知道《刑法》是规定犯法和刑罚的法律，认识《刑法》的作用；知
道《民法》是维护人们平时生活秩序的主要法律，认识民法的作用；
知道除了《刑法》和《民法》之外，还有《行政法》，并引导学生
认识《行政法》的作用。
三、达成教材第八页练习，教师校正答案，同桌检查达成情况，
教师巡视批改。
四、能力提升拓展延长，总结本课内容。
经过采访同学和老师，认识一下我们学校的生活会波及哪
些法律，这些法律发挥了什么作用。说说我们认识了那些法律的内
容，知道了我们生活中有哪些和法律相关。
没有语言，人与人就不能顺畅交流；没有规则，人与人就不能
正常交往；同样，如果没有法律，人们的行为就没有了拘束，我们
的社会就会一片杂乱，因此，法律的作用很大。
五、持续学习
法律的作用有哪些？联合教材内容进行概括总结。
1、法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我
们的正常生活；
2、法律好像指南针，告诉我们行为的方向；
3、法律好像尺子，权衡我们行为的对错；
4、法律好像武器，是保护我们的坚强后援。
六、分小组议论教材内容。
评判图画中人物的行为是否？为什么？请用法律的准则进行
评判，并为他们想出正确的办法。
七、能力提升拓展延长，课后小结。
1、总结：人人依法享有权利，人人依法执行义务，希望孩子
们人人恪守纪律，做一个遵纪守纪的好公民。
2、组织一次“法律故事会”，讲一讲自己经历过的与法律相关
的故事，并说说它带给我们的启迪。
第三课时
宪法是根本法
课型：新授教法：小组合作探究教具准备：课件
教学目的：
1、知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。
2、能力目标：认识宪法的作用和地位
3、树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
课时安排：1课时
教学方法：问题教学法
教学简案：
二、宪法是国家的根本大法（板书）
1、治国安邦的总章程（板书）
首先，学生阅读教材并思考：为什么