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歌唱教学学校教育论文
一、唱歌教学的基本要求
唱歌教学要留意从以下四个方面进行指导:
一）、歌曲的修养
，引导同学用歌声来表现歌曲的内容与情感。
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歌唱教学学校教育论文
一、唱歌教学的基本要求
唱歌教学要留意从以下四个方面进行指导:
一）、歌曲的修养
，引导同学用歌声来表现歌曲的内容与情感。
，制造性的理解和表现歌曲。
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二）、基本技能的训练，加强唱歌的表现力
唱歌要依据同学的年龄层次进行因材施教，这是达到唱歌教学目标的重要手段。唱歌技巧主要包括以下内容:
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、吐字。
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二、课堂唱歌教学的方法
(一)听唱法和视唱法
听唱法是很重要的，就是由老师带唱，对于同学来说就是进行模唱的唱歌方法。也可以让同学以听录音的形式对唱曲有一个整体的艺术形象感染。但是，也不能让同学长时间地进行模唱，这样同学会觉得很乏味和枯燥，造成“鹦鹉学舌”，歌曲虽然很快学会了，但同学根本没有理解其歌曲的内容和情感，反而阻滞了他们对唱歌的爱好。而这种单一的教学方法也不利于同学进行较简洁曲目的学习，特别是合唱曲目的学习。视唱法是有确定唱歌基础的同学在钢琴或是其他乐器的关心下能独立看谱学习歌曲的方法。但要把握确定的唱歌基础，必需要通过长时间的练习和努力。
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(二)进行课堂教学
学习新歌没有简便方法。同学首先要在钢琴上弹奏所要学习的曲目，然后随着钢琴进行模唱学习，直至娴熟。在音乐教学中，首先从发声练习开头，使同学的声音能够打开。这样可以更好地完成所学的作品。其次，演唱作品，使同学尽量做到声情并茂的演唱歌曲。最终，对所演唱作品进行争辩。
三、唱歌教学中应留意的问题
(一)提高唱歌的艺术素养、艺术推断力和语言力气
要充分了解歌曲的内容和情感，是唱歌教学的目的。音乐的素养不仅表现在表达歌曲的思想感情，更是对理论学问的了解，像音准、节奏等方面的精确，就是最基础的理论学问。更重要的是在速度、强弱、乐句等方面进行的艺术处理，使歌曲的艺术效果得到充分的发挥。否则，就不会完全达到唱歌教学的目的。艺术的推断力也是特殊重要的，假如对作品的推断力不够，就会导致所演唱曲目内容的变化。原来是一首慷慨激扬的歌曲就有可能演唱成节奏欢快的歌曲。同学的艺术素养和艺术的推断力气都能达到确定程度时，唱歌的语言力气也要提高。
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(二)重视多声部合唱教学
现在同学的唱歌学习，大多处在自己演唱歌曲的阶段，无法与其他同学进行协作