文档介绍：
学生审美与表现自我评价
学生审美与表现自我评价1
1、主动参与集体活动，在集体中表现自我……
2、该生有较强的审美实力，能初步感受、观赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。将他们的丑陋化作生活中的美。不追求那些社会中庸俗的一面，有自主创新精神。
学生审美与表现自我评价2
我有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学****有爱好，具有创新意识。懂得观赏和倾听。
我衣装整齐，活泼好动，学****仔细刻苦，在学校组织的XX竞赛中荣获X等奖并在绘画方面有天赋。
我在音乐方面表现突出，参与了学校的合唱团。平常主动参与声乐，舞蹈训练，领悟实力强，动作精确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉。
我懂得观赏美，相识美，发觉美，表现美。酷爱美的事物，也参与各种的户外运动去观赏和体验。

学生审美与表现自我评价3
我的审美观比以前更成熟了，比以前更会观赏了。虽说表现并不突出，但任何事都抢着做了。能感受并观赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；主动参与艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
学****上，我有较强的自学实力，勤于钻研，肯思索，合理支配好学****时间，理解实力强，思维灵敏，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，按部就班，精益求精。
学生审美与表现自我评价4
新学期伊始的我刚开学时的我：初融入集体，新的同学，新的老师。尽管有些不适应，但我努力融入新的集体，对同学真诚友善，希望可以真正融入这个新的集体。我的发展目标：在新的学期中，制定好自己的学****安排。合理支配时间，调整好休息时间。能够为班级贡献一份力气。家长的期望：希望你珍惜这三年的中学生活，驾驭更好的学****方法和技巧，学****再勤奋努力些，一分耕耘，一分收获，三年后以志向的成果考入志向的`高校。
思想道德自我评价：在开学初的这几个月中，我严格遵守学校班级规章制度，做到敬重师长，团结同学，乐于助人，主动参与学校和班级里的活动。给同学的评价周子琪：很热心帮助同学，有不懂的问题问她的时候，她总是很耐性地帮我讲解。对与老师交给的任务很仔细完成，并且帮助其他班委完成任务。

王志鹏：心胸大度，不斤斤计较，酷爱班级体，他可以做到课上主动协作老师，课下热心帮助同学。家长评价：你是一个正直、恳切的孩子，也是一个乐观、豁达、主动向上、乐于助人的孩子，但学****上还要一步一个脚印，也就是要做到脚踏实地，奋勉