文档介绍：忆江南
教学目的：
1。 能用优美动听的声音演唱《忆江南》，表达出对江南风光的赞美和热爱之情.
2．通过欣赏《江南好》，学生能感受到乐曲所表达的情绪，对钢琴四重奏这种演奏形式有初步理解。
教学重点、难点：
1. 指导学生愉快地演唱忆江南
教学目的：
1。 能用优美动听的声音演唱《忆江南》，表达出对江南风光的赞美和热爱之情.
2．通过欣赏《江南好》，学生能感受到乐曲所表达的情绪，对钢琴四重奏这种演奏形式有初步理解。
教学重点、难点：
1. 指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》
2。 指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。
教学过程：
一、欣赏《江南好》
师：我们江苏地处江南，是个山清水秀，人杰地灵的好地方。你们能说说你们印象中的江南吗？
生：说说江南……
师：下面就来听听这首名为《江南好》的乐曲，听听它描绘了哪些江南的风光。
生：……
师：你能听出这首乐曲是用哪些乐器演奏的吗？
生：钢琴、小提琴
师：还有中提琴和大提琴，这四样乐器组合在一起就叫钢琴四重奏。通过这首乐曲，我们仿佛能看到梦中的江南。
二、学唱《忆江南》
1。初听歌曲
师:江南的水是娟秀灵动的，江南的山是秀丽多姿的，古代的文人墨客都非常眷恋着江南，有一位唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名的诗《忆江南》,请大家来读一读。（精品文档请下载）
师：因为这首词风格清新，语调轻松活泼，像首动人的民歌,于是就有人位这首词配上了优美婉转的旋律，让我们赶快来听一听，然后说说你的感受。（听《忆江南》）（精品文档请下载）
生：谈感受.
师：听了这首歌曲,我们仿佛看到了美丽的江南风光，这么美的江南我们怎么能不爱呢？请同学们再听一遍，可以轻声的跟唱.（精品文档请下载）
师：下面就请同学们轻轻地跟老师唱一唱歌谱.
(生学唱，有缺乏的再纠正）
师：注意歌曲的情绪,想一想回忆江南时是怎样的心情？（有感情演唱）
生：有感情的演唱。
师：歌中唱的江南好，你觉得那两句最能表达呢？
生：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这是多美的画面啊！江南如此美丽，难怪作者能不忆江南？因此这里我们可以选择怎样