文档介绍：体育教学案例分析
一、学习目的：
通过投大沙包游戏，使大家感受合作的重要性，体验团结力量大的道理,打造优秀的团队。
二、准备工作：
沙包4—-——6个。足球场一个（或跑道、空地，但体育教学案例分析
一、学习目的：
通过投大沙包游戏，使大家感受合作的重要性，体验团结力量大的道理,打造优秀的团队。
二、准备工作：
沙包4—-——6个。足球场一个（或跑道、空地，但要求有50米的长度)50米皮尺一把、20米的绳子一条。（精品文档请下载）
学习步骤:1。将同学分成人数一样的4—--—6组，最好是男女分配人数也相等。或男生、。分组进展热身练习，组长负责。3。进展分组比赛。规那么:每组用一个大沙包，第一个投出后，第二个走到沙包前接着投,全组依此投完,比远。姿势不限，度量起始点和最后一个落地点的直线间隔 .在投的过程中，本组同学可以指挥、加油,互相鼓励。，老师可以设多几个奖项，做到组组有奖。（精品文档请下载）
三、课进展的很顺利,学生很投入：
乐极生悲，没想到，发生了争执。焦点是规那么:用纺编织袋制成的沙包在被投出几米以后,多多少少会有些挪动,有些组落在了原地，有的挪动了半米或一米。吃亏的人就不干了，开场围着出方案的同学
――章盟大吵大闹，章盟无助地望着我，我赶紧跑上前去说:“有无规定不准挪动，或者挪动了不算.”章盟无奈地了头，我马上把声音进步了八度:（精品文档请下载）
“给学生两种选择：
一是本次比赛不算,
二是可以允许挪动,量起点和终点的间隔 。请同学们不要太在意结果。"大家听我这么一说，七嘴八地一议，还是继续比赛了.（精品文档请下载）
在课完毕的时候，我适时的做了小结：“同学们，本节课大家表现非常优秀,就连争议也非常精彩，特别是章盟,他为我们大家设计了一个很好玩的游戏，大家用掌声谢谢他。”大家笑了，章盟不好意思地低下头,随即又把头高高的扬起。我继续说：（精品文档请下载）
“我的几个问题请大家考虑：
1。你对这个游戏规那么有什么看法？你有什么改进的好方法？制定这个游戏的同学我们怎样去帮助他?
,我们应该用怎样的态度去对待，我是这样做的吗？
3。引申一下，假设我们在生活中，考虑问题＼制定规那么甚至是法律，假设不周全,就会有破绽,就会有失误，就会给某些人提供可乘之机，因此我们该怎么做？（精品文档请下载）
，老师把它引申为一些社会上的，你认为老师在小题大做吗？你认为有必要吗？请把你的想法告诉我,谢谢。”（精品文档请下载）
1、自主学习
通过让学生自主自愿地参加适宜于自己的体育活动理论，促使学生充分体验运动的乐趣和意义，培养学生对体育运动爱好和兴趣。同时，还通过让学生掌握从事终身体育活动所需要的体育知识和技能，促进学生进步自我锻炼的才能，形成终身体育的态度和习惯。王老师在课中较好地表达了这一点。在钻山洞游戏开场练习中,完全是老师的规定,没有考虑到个体差异，尤其是女生的性别差异，学生处于被动的承受知识,其结果是“有几个女生的眼