文档介绍：09级五班班级文化建立设计方案
创造文化气氛 提升育人环境
马克思说过，人创造环境，同样环境也创造人。精辟的阐述了人和环境的内在联络。再教育兴隆的今天任何一所学校的环境，直至每个班级的环境都在默默地对学生们发表着演说，而且学生们也确09级五班班级文化建立设计方案
创造文化气氛 提升育人环境
马克思说过，人创造环境，同样环境也创造人。精辟的阐述了人和环境的内在联络。再教育兴隆的今天任何一所学校的环境，直至每个班级的环境都在默默地对学生们发表着演说，而且学生们也确实会关注它，、浸透性和潜移默化的作用。因此，努力创造赏心悦目、充满活力的班级育人环境是我们班主任工作者的职责，也是环境育人的客观要求。基于这种认识，根据我们学校和我们09级五班的详细情况，我设计了09级五班班级文化建立方案。
一、班级文化建立整体设想
（ 1 ）努力突出“创造文化气氛 提升育人环境”这一主题。
（ 2 ）设计力求新颖。具有鲜明的年级特点和 年级学生的年龄特点,个性化易操作.
（ 3 )内容力求丰富，有教育意义，感染力强。
（ 4 ）形式多样，不拘一格，时间贯穿学生的一日学****生活。
二 、 详细内容：
班级名称：丑小鸭班（09级五班）
班 训:好****惯,早养成
班级口号：学知识、学科学、学做人、学做事
班 风：文明 自信 团结 勤奋
班级格言：没有最好，只有更好！
班 徽：表示自信，象征成功的两只手指，既像两片嫩叶，又像小兔子的耳朵。
班级桔祥物：
美丽的白天鹅。因为丑小鸭总有一天会长成白天鹅的
                             
               
 
班级形象 ：
文明守纪 团结自信
班级公约 ：
学风严谨 奋勇拼搏
优雅大方 文明守信
心胸宽广 表里如一
尊师爱友 团结互助
自立自强 知恩图报 
静净敬竞 永不言弃
三、班级文化建立方案
（一）班级文化理念
班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律
（二）室内文化建立
精心布置班级室内文化环境，：
1 。教室内:①前黑板右侧悬挂《班级公约》。②后黑板:“我为星星添彩，星星为我闪光"荣誉榜。
2 。设置文化角
在室内墙壁开拓出两个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以起到典范和示范作用。
（ 1 ）位于教室左侧的墙面是两块固定框栏，主题是“我的风采”，专门是展示孩子们的才能的板块。内容分别是