文档介绍：有关心理沙龙的策划书
有关心理沙龙的策划书
的机会与老师进行交流，消除协会成员的心理障碍，阳光心情协 会组织心理沙龙活动。
二、活动主题：
让心灵展翅翱翔
三、活动时间：
、活动地点：
地滋楼C区一楼舞厅质量，创建美好和-谐校园;祝福心理咨询中心的明 天更加美好。九、，并 以海报形式公布于校园，使更多的学习倦怠者走出学习困境，提高学 习质量。，扬长避短，使下期活动搞得更加完 善。
附送：
有关思想建设的策划书
有关思想建设的策划书
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学 风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全 面发展的社会主义事业的建设者和接-班人。因此，大学学风建设的一 项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度, 同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我 们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学 生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、 态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。［
①］因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方 法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出，一个人 的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问 题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的 优良品格形成问题。智能开发和学风建设是学校工作中必须同时抓好 的两个环节。改革只重视传授知识的传统的教育思想和灌输式的教学 方法，培养学生独立思考、独立获取知识和运用知识分析、解决问题 的能力，是新时期教学的重要内容。良好的学风体现了一个学校的精 神面貌，是一种无形的巨大的教育力量，它对于学生的能力的开发和 成才起着潜移默化的作用，是学生全面发展的保证。本文就学风建设 与智能开发的关系作一些探讨，意在抛砖引玉，引起同行们对这些问 题的关注和研究。
一、良好学风及其基本要求学风一般是指学习风气，它是学习主 体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛 围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及 师生的素质状况。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。 各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高 整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现 全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。优良学风包括 以下的基本要求：
第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治 学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和 治学态度以强烈的影响。第二，勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切 事业成功的前提，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是 勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。古语说：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋谦虚的自学精神是 体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而 不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方 法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水 滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力 的结晶，是勤奋的