文档介绍：
“导师制〞管理(guǎnlǐ)方法(fāngfǎ)
一、目的(mùdì)
1、导师制打破传统的封闭式培训的习惯(xíguàn)，在工作中形成言传身教的习惯，通过建立标准(biāozhǔn)、系统的导，对公司文化或部门工作惯例不认可，工作不安定或出现重大违纪事件。工作没有进步，同时，导师工作过程文档不完整，沟通、方案、总结等工作不合要求。
对考核结果为优秀的导师，给予荣誉奖奖励，考核结果为合格的导师，可以继续担任导师工作；
不合格者将被撤消思想导师资格，以上考核结果将与导师的绩效考核和年终评定直接挂钩。
〔五〕培养对象
培养对象要虚心接受导师的指导，主动与导师沟通并认真完成培养方案。
公司人力资源部和各单位人力资源管理部门将定期追踪培养对象接受培养的情况。
〔六〕培养对象的考核
培养对象的考核除了在培养期间的绩效考核以外，还包括培养期结束的辩论审核。培养期结束后，培养对象必须接受考核辩论，具体方式和考核细那么由各单位自行设计。
七、工作流程
1、培养对象进入业务部门定岗的第一天，由其所在人力资源部为其指定导师〔导师必须是预先申报获准的〕。并签订“导师制培养协议〞，履行协议上规定的责任和义务。报各公司人力资源管理部门备案，期满后“导师〞关系结束。
2、导师应主动向培养对象介绍部门的组织结构、工作环境、工作流程、相关业务进度及周边同事。应在一周内与培养对象认真沟通，了解其专业知识结构，并根据本部门需要和培养对象实际情况为其制定详细的月度“培养方案〞，培养方案一式三份，导师、培养对象和人力资源部各存一份，总部人力资源部负责催促培养方案的及时完成，并不定期进行抽查。
3、导师除在技术上给予培养对象指导外，还应在思想上给予帮助，引导培养对象严格遵守公司制定的各项规章制度。
4、在培养期间，导师应根据实际情况，及时对“培养方案〞做出修正，并对培养对象的学习和工作情况进行检查。
5、培养期满后，导师填写“培训工作总结〞，要求导师对自己的培养工作和培养对象的工作进展做出书面评价，提交人力资源部，作为对导师和培养对象工作考核评价的依据之一。
6、培养对象每月填写“月度工作总结〞提交导师、人力资源部，培养期满后，填写“工作总结〞，要求对学习工作做出书面“总结〞，对导师工作做出评价，提交人力资源部，也作为对导师和培养对象工作考核评价的依据之一。公司总部人力资源部统一制定培养对象培养手册。
八、培养内容
1、整个培养期分为两个阶段，在培养关系获准建立后一个星期内，导师要与培养对象进行一次全面的沟通，针对培养对象特点，目前工作现状，结合任职资格要求和培养目的，制定第一个阶段培养改良方案〔包括培养目标和培养措施〕，此方案的时间区间为一个季度。
第一个季度培养完成后，再制定第二个阶段培养改良方案，此方案的时间区间也为一个季度。培养
改良方案力求按照smart原那么，方案表由导师填写，经导师与培养对象签字确认后生效，一式三份，由导师、培养对象、各单位人力资源管理部门各留一份。
2、导师应针对具体对象实际情况，指定相关资料、书籍要求培养对象限期阅读，并做好读书笔记，沟通时查看读书笔记，听取学习体会、心得，并予以指导。
3、结合具体工作实例，共同讨论，指出工作中缺乏之处和提出改良建议。应多与培养对象沟通，每月正式沟通至少一次。正式沟通完毕后，导师应将沟通情况记入《培养手册》，并经双方签名后，交各单位人力资源管理部门备案。
4、培养期间内，导师应根据实际情况，及时对“培养方案〞做出修正，并对培养对象学习和工作情况进行检查，对被培养人员的工作进行总结，肯定进步，指出缺乏，并征求培养对象对自已指导工作的意见。
5、培养对象每阶段〔一个季度一次〕要填写“阶段培养总结表〞提交导师，导师要填写好其中的“导师评价〞项，经导师及各单位主管领导签字后反应给培养对象。
九、导师的调整
为了保证被培养员工开展的持续连贯性，公司不主张导师的频繁更换，但以下情况例外：
1、
假设导师调离或出差超过一个月：向所在单位人力资源部提出更换导师的申请，由所在单位人力资源部为被培养人确定新