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新教育读书心得体会
新教导的核心理念之一就是“为了一切的人，为了人的一切”，是“为了一切的人”，而不是“为了每位学生”。下面是为大家带来的新教导读书心得体会，梦想可以扶助人总结出来的阅历也是新课改所倡导的一种理念。同时也是新教导所弘扬的一种精神。新教导明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不成能有真正的教导，一个书香充盈的城市才会是一个美观的城市。”由此可见，新教导提倡变阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是多么的重要。在新教导语文教学测验中，我们渗透这一理念，把“小教材”变为“大教材”。所谓的“小教材”就是至课本。所谓的“大教材”就是指依据课本而拓展延迟课外的教材，激发孩子的阅读兴趣。其次，借鉴新教导提倡的营造书香校园，营造书香班级，营造书香家庭，让孩子们与黎明共舞，晨间诵诗，午间午读，下午暮省，开展丰富多彩的和阅读有关的活动，如：晨诵比赛，读、写、绘、画心得交流会，图书益读，等。通过多条途径，让孩子们热爱阅读，让童书战胜电视，让童书战胜电脑，让童书战胜嬉戏机。书中自有黄金屋，通过读书，大家增长了学识，拓宽了视 野，开阔了胸怀，培养了品质。
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二、学梦想课堂，创优质教学
我专心学习新教导所表明梦想课堂的六个度(参与度、亲和度、自由度、整合度、联系的、延展度)使梦想课堂达成三重境界即(第一种境界：落实有效教学框架。其次重境界：挖掘学识这一宏伟事物内在的魅力。第三种境界，体会师生生命的深刻共鸣。)同时，新教导还研究出《有效课堂的教学框架表》都给了深刻的启发。使我明白了语文教学不仅是以前新课改送倡导的三个维度整合，也深刻领悟了课堂教学的最高境界。也就是“优质教学”，即，师生共同围绕在“问题——学识”的周边，举行一次繁重的探索。新教导提倡创造自己的梦想课堂。让师生把学习视为一个同时开展的三重对话：人与学识的对话、人与他人的对话，人与自己的对话。
三、做“科研”型教师，促“专家成就”型名师
新教导中的科研在教室、在课堂，倡导的是一种行动科研。一种行动的研究。其关键有两条，新教导走出来的名师都是情，二是关注教师和学生的生存状态。新教导走出来的名师都是能够放下心事，坚持不懈，持之以恒，每日记录教导随笔、教导随思、随想的教师。朱永新教授称这些教师都是一本大的巨作，每一部巨作都有诚恳的可行的理论。书中报告我们成为一名名师的途径，那就是从现在起，坚持每天写教导随笔、教导故事、教导反思。5—20xx年后，你抱着自己积累的教学日记时，你就成为了一位名师。这让我深深感受到 “专心教学”的深刻含义(我们之所以没有进步就是每天在重复着自己的生活，创新的太少。在创新方面下的功夫太少。)温家宝指导我们说;读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺兴隆。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。
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总之，读朱永新教授的这部著作，是一件很美的事，犹如邂逅好友、知己，心里迸发出深深的喜悦。我更加坚强的认为：读朱永新的新教导，享受的是内心深处的滋，收获的是人生大厦的稳固根基。今后我还会读更多的书，读出壮阔，读出豪迈，读出人间万象，也读出新教导的真谛。
新教导读书心得体会范文3： 我知道想让自己成为一个新教导的身体力行者首先要从变更自己开头，做一个梦想的教师是我行动的目标。
一、精心地去爱学生。
朱老师在书中说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他精心教了多少年书。”精心的前提是什么?无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。我一向认为教书太枯燥!现丰看来，是以前的我不曾精心，不曾将爱付诸于行动中;不懂将学习与生活接轨。所以一开头热心高涨，决心在其中描绘出璀璨的未来。可日复一日纠缠在“对”与“错”中，一次次在苦口婆心的奉劝中走来，对学生终有了恨铁不成钢的无奈与苦恼。虽然做老师已经四年了，但是我并不是一个真正意义上受学生热爱的好老师，我在用自己的严肃慑服学生。如今，这种震慑只会加深和加宽我和学生之间的鸿沟，永远使它无法复平。正如书中所说的，“梦想的教师理应是一个弥漫爱心的教师，深得学生爱好的教师,能放下教师的‘架子’，走进学生心灵的教师。”我对学生也弥漫爱心，但由于我的严肃和“架子”使学生无法体会。怎样与学生对话，让自己走进学生的心田，是我现在苦苦追求的。我相信借鉴书中所说，多点时间和学生交流，确定能让学生真