文档介绍：关于如何学****英语，如下几种方法供大家参考：
1、巧妙识记单词
理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中；
2、及时梳理知识点
关于如何学****英语，如下几种方法供大家参考：
1、巧妙识记单词
理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中；
2、及时梳理知识点
把每课中的知识点梳理归纳成句型,找出典型句,专门背上几个典型句，碰到类似的句子,可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型;
3、理清语法规那么
语法规那么就是语言规那么,是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，如牛津英语9A第一课的语法为动词不定式和如今分词,只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，哪些动词接如今分词，把动词列出来,加以练****就行了，如I want to be a detective. He denied stealing the 。反复练****就会稳固掌握，语法通常是和句型严密联络的,练****语法的同时也稳固了句型，一举两得。
编织网络稳固复****br/> 进入初中也有3年了，从预备、初一、初二的原有知识也有6本书,假设不带着复****等到最后就来不及了。复****时，按时间顺序整理词汇、语言点和语法,如预备年级共多少词汇,语法一共有几条，语言点有多少，哪些是常用的，哪些是不常用易忘的，要按其功能做好摘录,再依次做好初一、初二的整理和摘录，假设遇不理解的地方要及时搞懂或做上记号，这样所学过的知识点就条目清楚，网络清楚,存储在你的知识网络中以备不时之需。你的笔记就是你的知识库，当新老知识互相衔接时，就可以从知识网络里调取所需要的信息，如“it”的用法在8B中已出现过，指物、时间、间隔 、自然现象等,在
9A中又出现了作形式主语的用法，在讲“it”的新句型时，让同学把自己网络中的旧知识调出来，做到新老知识互补，形成一个完好的知识概念；又如动词的时态，从预备的一般如今时、如今进展时；初一的一般过去时、一般将来时;初二的如今完成时、过去进展时到初三的过去完成时和过去将来时,整个初中阶段的动词时态就完好了。你的网络中存储了系统的有关动词的知识，在学新的知识时总离不开旧的知识为铺垫，及时调取网络中的知识信息有助于对新知识的承受和理解.
多维变式立体多样
多维变式是指在课堂上要调动多种感观协同活动,参和课堂教学，或从不同角度理解强化所学的内容。英语是一门理论性很强的科目，它要求听、说、读、写并举，要到达这一目的，要采取多维变式、立体多样的学****方法，如听和说就是一个多维的交际过程，虽然我们平时把听和说分为两种技能，但语言交际不是把某一个人的思想传递给别人,而是双边或多边的互相作用的过程,是多维的,立体的。又如牛津英语9A Chapter One 是以对话的形式，是讲述凯恩侦探破获一起偷窃案的经过，我们还可以采用多维变式,以犯罪嫌疑人的口供来讲述案件的经过，还可以以犯罪嫌疑人的朋友的角度来讲述，从不同的侧面到达深化稳固知识的目的。“立体多维变式"方法对掌握和稳固新知