文档介绍：青春健康期讲座
人生的花季---青春期
同学们，我们人的一生分成几个阶段，从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。
其中有两个生长高峰期，一个是婴儿期，另一个就是青春发育期。
青春期是一个人生长发育全过程的一个阶段，即由儿童发育不安。而且出现了心境性的情绪特点。
3、自我意识形成和迅速发展。
所谓自我意识，就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识。其中包括自我了解、自我体验、自我评价、自我控制等形式。
进入青春期的青少年，自我意识开始形成。他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。
4、性意识萌发。
性意识的出现，是青春期典型的心理特点。随着性意识的出现，人的性格、兴趣、爱好等个性心理也相应发生一定的变化。
性意识的典型表现有六个方面和类型
①敏感幼稚的朦胧型。
②多愁善感的多虑型。
③想入非非的梦幻型。
④好奇模仿的尝试型。
⑤自我满足的自慰型。
⑥放纵失控的冲动型。
中学生“早恋”的危害性
（1）分散精力，影响学习和进步。
中学生一旦堕入情网，往往难以克制自己的情感的冲动，一旦彼此表达了爱慕之情，便立即亲密地交往起来，常因恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。对集体产生了离心力，和同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的反对，往往使早恋者有一种负疚感，思想上背上了包袱，矛盾重重，忧心忡忡。这种情况给学生的身心发展造成了心理上的障碍。
（2）缺乏基础，尝不到爱情甜果。
①思想上未成熟。
他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要因素，中学生思想未定型，他们不可能对这些因素有深层的、科学的思考，也不可能了解自己与对方在这些方面是否真正一致。所以成功率低，而且意志薄弱者还可能贻害终身。
②经济上未独立。
因此，过早恋爱是不现实的，也是不明智的。
③事业上未定向。
中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山誓海盟往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有八九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。
（3）影响班风，不利集体的健康成长。
中学生模仿性强，相互间影响较大。早恋往往具有“流行病”性质，极易互相感染。早恋者的行为表现会刺激周围同学的不良诱因。
在一个班级里，一旦早恋成风，就使集体失去了凝聚力和战斗力，因此，班主任必须遵循青春期教育的基本原则，防止早恋的发生，及时解决已经出现的早恋问题。
“早恋”现象是多种原因综合影响的结果
（1）性早熟是“早恋”的生理因素，是学生的内在原因之一。 随着生活条件、现代文明等因素的影响，青少年的性机能成熟期，普遍提前二至三年。青春期的提早到来，使他们在生理上、心理上都开始发生一些明显的变化。一个显著的特点就是性意识的出现，引起青少年逐渐产生一种追求异性的需。这种心理状态的表现形式又是各不相同的。
有的背着老师和父母，猎奇般地阅读爱情书刊或有关性知识描写的书籍，憧憬甜蜜、忠贞的爱情；
有的喜欢在异性面前表现自己，以吸引异性的注意；
有的男女同学表面上疏远、冷淡，有时甚至表现出反感、厌恶……其实，这往往是一种假象，它掩盖了男女爱恋情感已经开始的实质；
有的眉来眼去，心神不宁，传递纸条，投“石”问“路”。
有的则公开情书往来，上学校送，逛公园，发展成“早恋”。
（2）学校和家庭教育的不够得力，不够得法，也是“早恋”现象得以发展的重要原因之一，其主要表现是：
教师或家长的不良态度和错误做法，如：讥讽、谩骂、故意公开、打散、睁一眼闭一眼等；
还有的学习上的差生，得不到及时有效的关心和帮助，失去了向上的自信心，心里感到空虚。在这种情况下，不健康的思想就会乘虚而入，而想交异性朋友、寻求刺激，就是表现之一……
男生女生交往的原则：
健康、文明原则
保持适当距离原则（公众距离、社交距离、私人空间）
男生女生交往的分寸：
不过分拘泥
不过分亲昵
不过分冷淡
不过分严肃
不过分随便
对等原则：
①“人们喜欢那些同样喜欢自己的人。”
②“人们更喜欢喜欢自己程度逐渐增加的人。”
③“人们最喜欢原来不喜欢自己，后来喜欢自己的人。”
④“人们讨厌那些同样讨厌自己的人。”
⑤“人们最讨厌原来喜欢自己，后来不喜欢自己、背叛自己的人！”
黄金定律：
“你希望别人怎样对待你，你就怎么对待别人！”