文档介绍：骨干教师个人工作感言
个人工作感言
在学校的培育以及自身的努力之下，我被任命为县级的骨干老师，它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是一种压力。在平常的教学工作中，我把压力化作动力，充分发挥骨干老师的模范带头作用
骨干教师个人工作感言
个人工作感言
在学校的培育以及自身的努力之下，我被任命为县级的骨干老师，它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是一种压力。在平常的教学工作中，我把压力化作动力，充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时到处以骨干老师的标准要求自己，无论在教化教学还是在课程改革中，努力学****别人的先进阅历，并且常常和优秀年长老师沟通，在他们的阅历指导之下，学到了更多的教化理论学问，
作为一名骨干老师，默守陈规，保持现状踏步不前是肯定不行的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向。本学期将接着仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，注意课堂常规教学，在学****中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学****自主学****合作学****为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。为了更好的提升课堂效率，首先，在星期一集体备课之前，提前对自己的备课任务做好充分的打算，并对学问的前后章节达到充分的了解，以在集体备课时对其他老师的备课提出自己的见解。其次，在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，七年级的学生还是活泼好动，自制力比较差，留意力不集中，简单开小差，就须要创新出一些适合学生的活动，转变学生的学****方式，多应用课件课堂教学，吸引学生的留意力，有效的激发学生的学****爱好，使学生由不愿学，不会学，变成乐学、会学。尤其对于
基础稍差的学生，在课堂上更要多关注，在****题的选择上要多下功夫，在做题上要多一些耐性，使得他们看到自己的进步，争取更大的提高。课堂教学中还要做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合，促进学生行为****惯的养成。最终，下课后要写好教学反思，充分相识到自己的教学过程中出现的问题以及学生出现的状况，引起自己以后教学留意，避开再出现类似状况，达到更好的教学效果。
作为一名骨干老师，我觉得提高教科研实力和提高教学水平一样重要，这也是我今后不断努力的方向。这学期将接着对县级课题《初中数学构建高效课堂课题探讨》进行探讨，主动与组内老师探讨如何才能构建高效课堂，使得学生达到更好地一个学****效果。并