文档介绍：小学英语课堂教学论文
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新课改理念下小学英语课堂教学中的浸透国家新一轮根底教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念浸透到英语课堂教学之中,进一步进步英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝小学英语课堂教学论文
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新课改理念下小学英语课堂教学中的浸透国家新一轮根底教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念浸透到英语课堂教学之中,进一步进步英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了多种教学方法来丰富我的课堂,也从中体会到了新课改带来的活力勃勃的小学英语课堂的乐趣。创设英语教学景(精品文档请下载)
一、语言学习的最好方式是在详细的教学情景之中,让学生感知语言,并在感知的过程中
自己领会到语言的真谛,尤其对小学低年纪的学生而言,老师假设能在详细的情景中进展教学,
学生自然而然就理解了语言的本质,无须老师过多的解释。在小学英语教学中,创设情景学生感知语言,在真实的情景中应用语言会收到意想不到的效果。课堂中我常利用多媒体教(精品文档请下载)
学来突出教学重、难点,把文字、声音、图象等融为一体,创设学生主动参和语言交际的活
,理解情景,从而表演情景,以到达应用语言的目的。
二、采用任务型教学形式
“任务型”课堂教学形式是将英语的教学目的整合到一个或多个详细的活动任务当中,使学生在使用英语完成任务的同时,在不知不觉中学会英语,更主要的是陪养学生在完成任务的过程中,进步应用英语的才能,在这里英语只是一种完成任务的工具,一种技能,而不是仅作为一门知识来学习。“任务型”教学形式,强调让学生的注意力主要放在利用英语作为交流的媒体来完成任务,而不只是关心自己所说句子的构造是否正确。这有利益帮助学生树立自信心、培养良好的英语学习习惯、形成有效的学习策略。学生通过使用正在学习的语言来完成贴近生活的真实任务,能在掌握一定的英语根底知识和根本技能、获得根本英语应用才能的同时,培养学以致用的意识和初步应用英语交际的才能。对于三年级儿童来说,(精品文档请下载)
“任务型”的课堂教学就是在英语学科的教学目确实定之后,老师需要分析和设计详细任务,完成任务所需要的其他前提是知识和需要采用的教学方法和技能等,旨在将每一个教学目的拓展为教学活动中可用的详细内容。由于我在课堂上采用了任务型的教学形式,学生在课堂上都有事可做,并在详细的任务中体验到了英语的乐趣,英语课堂因此也变得丰富多彩,而且学生也能从中体验到成功的快乐。(精品文档请下载)
三、运用现代教育技术
现代教育技术在课堂教学中的运用,打破了以往课堂教学空间和时间的局限。具有信
息储存量大、变换速度快、反映灵敏、视听效果好、语言和情景真实等特点,对学生思维能
力和观察才能的开展起到了交好的促进作用。多媒体是辅助传统的“黑板加粉笔”的教学手段,越来越多地运用到老师的课堂之中,真实的情景对话,生动有趣的动画,能吸引学生的注意力。并进步其学习兴趣。我校教学条件优越,三年级教室安装有多媒体操作平台,(精品文档请下载)