文档介绍：学校管理书本念书笔录
学校管理书本念书笔录
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学校管理书本念书笔录
学校管理书本念书笔录
【篇一:《学校管理学》念书笔录】
《学校管理学》念书笔录
依据上司要求,我参加了《陕西省乡村中小学校长网络研修项目远
程培训》学校管理书本念书笔录
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【篇一:《学校管理学》念书笔录】
《学校管理学》念书笔录
依据上司要求,我参加了《陕西省乡村中小学校长网络研修项目远
程培训》的网络学习,依据要求,也为了更好地提高自己,我仔细
学习了华中师范大学教育学院萧宗六教授编写的《学校管理学》一
书,本书共分了15个章节,它从中国的国情和学校管理实质出发,
剖析了学校管理的各个方面和全过程,包含学校管理学基本理论、
学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校议论构成,翔
实反应了今世学校管理学的全貌。对科学管理中小学拥有重要指导
价值。书中提出了三个学校管理理念:全面贯彻教育目标;实行素
质教育;依法治校。为学校管理者指明行进的方向。
一所学校办的成功与否,与一个校长有着直接的关系,校长在学校
管理过程中起着举足轻重的作用。“特别是推行校长负责制此后,校
长的办学自主权扩大了,对学校影响更大。”所以,学校要发展,就
一定拥有高素质的校长。就像书中所讲“有什么样的校长,就有什么
样的学校。”
校长要有高度的政治思想素质。“校长是一个学校的灵魂,要想议论
一所学校,先要议论他的校长。”校长一定拥有踊跃为社会主义教育
事业作出贡献的政治思想素质涵养,要热爱教育事业,热爱学生,
以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观的理论为行动
指导,掌握正确的社会主义办学方向,确定正确的办学思想与办学
理念,认为祖国培育德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的
建设者和接班人为己任,保证教育目标的贯彻和素质教育的全面实
施。
校长要有实事求是的精神。对待学校的人和事,不故弄玄虚,报喜
不报忧,不讲空话,只干实事,不图浮名,讲究实效,校长的威望
才能建立,才能调换教职员工的工作踊跃性。校长应当从学校的实
际出发,坚持真谛,更正错误,脚扎实地的引领师生做勤学校的各
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项工作,这样学校才能发展。
校长要有创新精神。意识超前,运筹决胜,敢于打破惯例,把先进
的办学理念贯彻到实质工作中去,投身学校改革,不停追求优异。
学校需要创新,以创新促发展,作为学校的引领者,校长就要高屋
建瓴,追求新方法、新措施、新理念,探究新的教育方式和管理模
式,努力开发学生的创新潜力和教师的创新教育,创始性地进行教
育实践,走一条有特点办学之道。因循保守,安于现状,不求有功,
但求无过的校长是不行能创始学校新场面的。
“校长是教师的教师”,校长科学合理的追求,是学校发展进步,校
长第一要有创办品牌学校的追求,这也是校长不停地自我完美的过
程。校长要有向教育教课专家型的方向发展,这样才能有效地指导
学校的教课活动,引领学校的教研活动,促进教师的专业成长。其
次要有成为优异校长和成为名牌学校校长的追求。优异校长应具备
优异的教育领导能力和个性品行。校长的教育领导能力包含剖析决
策能力、交流协调能力、业求实行能力、改革创新能力、社会交往
能力、语言文字表达能力等。校长的个性品行应表此刻政治过硬,
道德崇高;
乐学好问,知识渊博;多谋善断,讲究艺术;胸襟坦荡,心存大爱;
实事求是,公正正直;创新精神,清廉奉公等。一所品牌学校的背
后,必定有一个优异的校长在精心经营。一所品牌学校必定有它的
特点,也是校长一生追求的目标。没有追求,本分守己,苟且偷生
的校长,绝不行能成为一名优异的校长。
我们要经过学习来充分自我,经过实践来完美自我,经过创新来突
破自我,逐渐走向优异校长的队列。
【篇二:学校管理学念书笔录】
《学校管理学》念书笔录
依据校长培训班的学习要求,我利用教育教课工作之余,仔细阅读
了萧宗六教授编写的《学校管理学》这本书。经过研读与思虑,我
更多地认识目前学校管理的基本内容、管理理念、管理原则和管理
方法,进一步加深了对学校管理理解,为推行有效的学校管理打下
优异的理论基础。
萧教授的《学校管理学》的构造内容。全书由五个部分构成。第一
部分主要论述了学校管理学基本理论,包含学校领导体系、学校管
理过程、学校管理原则和学校管理方法;第二部分论述了学校管理
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理念,包含全面贯彻教育目标,实行素质教育,依法治