文档介绍：《折扣》教学反思
黄河路小学李海燕
   《折扣》是新课标教材六年级数学(上册)第五单元《百分数》第三节用百分数解决问题中的内容。这部分内容包括折扣、纳税和利率,是百分数在生活中的详细应用,和人们的生活亲密相关。而折扣是商品经济中经常使《折扣》教学反思
黄河路小学李海燕
   《折扣》是新课标教材六年级数学(上册)第五单元《百分数》第三节用百分数解决问题中的内容。这部分内容包括折扣、纳税和利率,是百分数在生活中的详细应用,和人们的生活亲密相关。而折扣是商品经济中经常使用的一个概念,和人们的生活联络的更亲密。要求学生理解折扣的含义,知道它在生活中的应用,会进展简单的计算。在本节课的教学中,我有以下几点感悟:(精品文档请下载)
  (一)充分交流,详细感知
  学生对身边的事物虽然是知道的,但是又没有很深化的理解,所以当这些事物被拿到课堂上来时,又充满了好奇心和求知欲,急于要去研究它、解决它,向别人夸耀自己的成功,并且想获取同伴和老师的认可。所以,我紧紧抓住学生的这种心理,让同学们作了非常充分的交流,使他们对折扣的感知更加的深化和透彻。(精品文档请下载)
(二)制造矛盾,灵敏运用
  ,并且不要盲目的根据低折扣购置商品,要懂得物有所值,为学生提供一些实用的生活经历。第二次矛盾冲突是让学生学会详细问题详细解决,在买一些大件商品时可以省去零头,但小商品就不行。另外也为下一节计算利息时对计算结果的处理做了铺垫。
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   (三)结合实际,表达价值
    例题的设计,结合实际,非常贴近学生的生活,学生自己都好象有这样的经历一样,又是帮助老师解决问题的,解决的积极性被充分调动,使学生充分感受到折扣在生活中的广泛应用,表达了数学的应用价值,并且培养了学生应用数学的意识,增进学好数学的信心和乐趣.(精品文档请下载)