文档介绍：《数据库课程设计》计划
该计划依据计算机科学与技术专业2011级《数据库课程设计》教学大纲制定。
一、课程设计的目的
《数据库课程设计》是在学****专业基础课《数据库原理》之后进行的实践教学环节,其主要目的是进行数据库设计,使学生加深对数据库系统理论知识的理解,训练和提高学生的数据库设计能力,为学生学****后续软件设计课程以及进行基于数据库的软件开发奠定良好的基础。通过该课程设计,提高学生灵活运用本课程基础理论知识的能力,锻炼学生独立思考研究问题和资料搜集、撰写报告的能力。
二、课程设计的内容与题目
给定一些小型信息系统实例作为题目,学生可以选择这些题目之一,也可以学生自选感兴趣的、并具有合适规模的应用系统作为题目(须经老师审核)。要求学生针对自己的选题,完成数据库设计和程序基本界面设计。

(1)毕业设计管理系统
毕业设计管理系统是用于毕业设计管理的系统,系统为三类用户提供不同的功能:
管理人员可以完成各项管理功能,包括添加和维护学生、教师信息,查看所有课题信息和按班级查看定题情况。管理人员还可以添加和发布公告、通知。
教师可以添加毕业设计题目,修改题目信息,可以看到选自己课题的学生名单,可以接受学生的选题申请(叫做定题)。定题后,每个教师还可以向自己的全部学生发布小组公告。
学生可以查看所有课题,可以填报多个(最多3个)选题志愿,表明自己的选题意愿。学生还可以查看小组公告。当论文完成后,可以上传论文。
(2)学生成绩管理系统(或叫做教务管理系统)
类似于我校教务管理系统,有四类用户:
教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息,一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学****哪些课程,指定课程的任课教师。
教师可以查看学****该课程的学生名单。课程结束后,教师可以录入课程成绩。一个教师可以教授多个班的多门课程,每门课由多位老师讲授。
课程分两类,必修课和选修课。系统要记录每个学生学****各门必修课的成绩,还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教,给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
(3)图书管理系统
全面记录图书、书库的信息,记录读者借阅图书信息,记录每个书库的管理员、地点、类别信息,记录出版社联系电话、地址信息。系统还要记录管理人员的考勤情况。管理人员负责书库管理和借还书工作。
图书馆管理人员可以管理读者的登记、图书的购入、借出、归还以及注销等;还可以查询某位读者、某本图书的借阅情况,对当前借阅情况给出一些统计,给出统计表格,以全面掌握图书的流通情况。
图书管理系统需要实现的功能主要有:
查询:图书资料查询、读者资料查询、借阅历史记录查询、罚款历史记录查询。
基本资料维护:包括图书资料维护(包括新书的入库,以及现有书籍资料的修改和删除)、读者资料维护(包括新读者资料的录入,以及现有读者资料的修改和删除)。
日常管理:包括借书管理(记录借阅证编号、图书编号、借出日期、还书期限)、还书管理(销去借阅记录)、缴纳罚金(图书超期,)。
用户管理:记录各类用户(教师、学生)的详细信息(借书证、姓名、编号、系等)。
(4)学生公寓管理系统