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我们人类只有一个可以生息的地球,。全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,,是21世纪的新主人,而老师作为哺育花朵辛勤劳动的园丁,对孩子进展环保教育,增强他们的环境保护意识,意义重大而深远。作为一名幼儿老师,,通过丰富有趣的环保课堂,强化保护、保护地球、增强幼儿的环保意识,让幼儿在轻松愉快的气氛下懂得环保,。(精品文档请下载)
主题目的:
(1)让幼儿理解垃圾是怎样产生的和带来的危害。
(2)让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔,乱建垃圾;垃圾营进垃圾的”家."
(3)懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的安康。
(4)知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。
(5)幼儿理解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和稳固初步的环保意识.
(6)进一步加深环保是需要从小事做起,从我做起的。
(7)引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。
小小
环保卫士
不要
乱扔垃圾
开心的
废品宝宝
对
污
染
带
来
不
便
的
厌
恶
有
环
保
的
愿
望
宣
传
环
保
知生
道活
垃带
圾来
给的
人危
们害
学
习
垃
圾
分
类
有
不
乱
扔
垃
圾
意
识
废
品
的
再
利
用
废
品
的
其
他
用
途
废
品
创
意
改
造
(8)通过谈话活动,帮助幼儿理解到废旧材料是可以再利用的,我们在平时可以有意识的搜集一些废旧材料。(精品文档请下载)
(9)体验变废为宝的快乐。
小小
环保卫士
卫生习惯和环保意识
不要
乱扔垃圾
开心的
废品宝宝
对
污
染
带
来
不
便
的
厌
恶
有
环
保
的
愿
望
宣
传
环
保
养
成
卫
生
习
惯
知生
道活
垃带
圾来
给的
人危
们害
学
习
垃
圾
分
类
有
不
乱
扔
垃
圾
意
识
废
品
的
再
利
用
废
品
的
其
他
用
途
废
品
创
意
改
造
主题网络图:(精品文档请下载)
不要乱扔垃圾
活动目的:
<1〉懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的安康。
<2〉知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。
活动准备:
<1>寻找幼儿园内清洁和肮脏的不同环境。
〈2〉装垃圾的塑料带假设干只。
活动过程:
(1)引导幼儿讨论,引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾.(厨房里的蛋壳、菜叶,瓜皮果壳,吃下来的肉骨头、鱼刺,纸屑、糖纸等。)
2、引导幼儿谈自己的感受.
讨论:不乱扔垃圾.
1、你家里把垃圾丢在哪里?
2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?
3、你和爸爸妈妈出去玩,要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在轮船、公交车上有垃圾了,你是怎么处理垃圾的?
5、幼儿讨论后请个别幼儿答复,并请别的幼儿补充.(精品文档请下载)
组织幼儿理论活动。
一起去找找哪里有垃圾,将垃圾捡到塑料带子里,然后扔到垃圾桶里。
(4)回活动室,洗手。老师简单评价,加深环保意识。(精品文档请下载)
开心的废品宝宝
活动前评析废旧物品在我们的生活当中随处可见,各种饮料瓶、不同的纸盒,在孩子们的身边随处可见,在吃完、用完后,往往是一扔了事,而孩子们年龄小,思维的主要特点是详细形象性,对事物的分辨才能较差,而幼儿环保意识培养需要成人的提醒及表率作用,“废品是有用的”,懂得“废品不废”的道理呢?幼儿是有想象力和创造力的的,我们想从幼儿最熟悉的身边事物着手.(精品文档请下载)
活动目的:
〈1〉引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。
<2〉通过谈话活动,帮助幼儿理解到废旧材料是可以再利用的,我们在平时可以有意识的搜集一些废旧材料。
〈3>体验变废为宝的快乐。
活动准备:
〈1>幼儿搜集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶。
〈2>装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。
<3〉剪刀、双面胶等。
〈4〉老师用废旧物品制作的成品。
活动过程:
(一)通过展览会,引起幼儿的兴趣。引入课题。师:今天,我们要去参观一个有意思的展览,小朋友好好看看展览品,可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么,是用什么材料做的?出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经历说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?(精品文档请下载)
(二)通过谈话活动,理解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进展搜集。
师:1、小朋友,展览会上你们看见了什么?它们是用什么东西做的? 2、我们平时应该怎样搜集这些废旧的材料?哪些废旧材料可以搜集?哪些废旧材料不能搜集? 3、说说你想怎样变废为宝。老师引导幼儿充分发挥想象力, (精品文档请下载)
〈1〉小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西? 孩子们答复。老师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 (精品文档请下载)
〈2〉小朋友,你们真聪明,如今我们一起来看课件:请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
〈3〉出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,理解废旧物品的多种用处,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。 老师小结:小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。
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(三)?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。 1、讲解活动规那么. 2、幼儿按自己的意愿选择材料.(精品文档请下载)
(四)幼儿进展操作活动,老师巡回指导。对孩子的创新设计加以肯定和鼓励.
(五)对幼儿制作的作品进展讲评。在制作活动中自然完毕。
延伸活动:
继续制作没有完成的作品。
利用幼儿完成的作品布置展览。
今天,我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具,以后我们要记住,不要随意把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉,我们把它们洗干净,带到幼儿园,我们一起让它变变变,成为我们的好朋友。幼儿拿着做好的玩具,去做小小宣传员,请其他班的小朋友参观欣赏。本次活动搜集、利用了生活中的一些未加工的废旧物品,在孩子游戏的情境中,让孩子充分想象、创造,给他们自由表现的空间时机,既能开展幼儿的思维力、想象力、动手操作才能,又能培养孩子的生态意识,在动手制作的过程中,,养成孩子勤劳节省的美德,理解到废物不废,一双勤劳的小手也可以变废为宝,为自己的创造感到骄傲。 《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神,通过不同的废旧物品,启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 在变废为宝活动中培养幼儿环保意识的根本方法:游戏、欣赏、理论。如何在孩子中进展绿色教育,变废为宝是一个教育抓手,怎样使我们生活中的废旧物品尽可能减少,变成有用的东西,是我们一直在研究的内容。
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设计思路阐述:
通过活动中让幼儿知道环境保护的重要性,激发幼儿保护环境的意识,既丰富了幼儿的环保知识,又增强了幼儿的环保意识,促进幼儿环保行为的养成从而获得良好的教育效果。让幼儿养成保护环境的意识并发起对身边人行为干预,到小区中进展宣传,孩子体会到了向别人进展环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识,使得本来枯燥的环保宣传课显得有趣.(精品文档请下载)
通过美术活动,搜集各种纸盒、酸奶杯、牙膏合等进展创意改造
。把每一件废物在我们的手里都会变成有用的玩具,让孩子们明白废物可以再利用的道理,并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的保护性行为,环保成了孩子们真正的内在需要。(精品文档请下载)
幼儿是活动的主体,本次月活动,通过一系列的环保教育,让幼儿从没有实际经历到认识环境遭到破坏并感受环境破坏带来的后果到最后的身体力行的亲自参和到环保中,都表达了幼儿在本次活动中的主体地位。孩子们在活动中发表自己的感受、想法及环保的方法,可以感受到孩子们通过此次活动对环保有了更深的认识.(精品文档请下载)
总之保护环境,教育为先,从小树立良好的环境保护意识,我们生存的地球会变得更加美妙,让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。(精品文档请下载)