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中班重阳节活动方案1
活动目标:
1、简洁了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要敬重老人,情愿为老人献爱心。
3、通过社区活动,熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。
活动预备:
折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地
活动过程:
活动一重阳节的来历
1、了解重阳节的来历。
2、知道重阳节的风俗:吃重阳糕。
3、参观大班制作重阳糕。
4、发表感言:我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
活动二社区活动“敬老爱老从我做起”
1、活动前:
提示在社区活动时留意安全,不四散乱跑。
留意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。
争论:怎样和社区的老人打招呼,为老人效劳?
2、实践活动:
根据规划的场地就座,开展热心效劳活动。
大胆地与四周的老人打招呼,并会主动邀请老人。
为老人效劳:敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后:
鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的?
沟通:对今日的活动的感受?
争论:以后可以为爷爷奶奶做些什么?
中班重阳节活动方案2
一、有关背景
(一)主题来源:
农历九月初九,是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、,也被立为“老年人的节日”。
这些活动都适合中班的幼儿来开展,能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发,在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命,同时也盼望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启发,在爱的感悟下,感受人间真情。
为此,我们结合一年一度的重阳节,开展相关的主题教学活动。
(二)主题目标:
1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯。
2、愿意参加重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺;
3、了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感
(三)活动实施时间:xxxx、10、11——xxxx、10、17
(四)实施班级:中班段
二、活动方案设计
(一)环境创设
1、更新区角内容,创设与重阳节有关的区域活动。
2、增加有关重阳节气氛的环境布置。
3、创设主题为《九九重阳敬老情》的主题墙。
(二)家长工作
1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料,向孩子叙述重阳节的风俗。
2、和孩子一起完成调查沟通表格。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、伴随孩子一起参与幼儿园的重阳节活动。
(三)活动涉及领域
社会:《重阳节的由来》
语言:儿歌《重阳节》
科学:《菊花开》
艺术:手工《五彩缤纷的菊花》
安康:亲子出游登高活动
(四)详细活动安排
1、10月11日社会《重阳节的由来》
2、10月12日语言《重阳节》
3、10月13日科学《菊花开》
4、10月14日中班段活动:艺术《五彩缤纷的菊花》
5、10月15日亲子出游登高活动
中班重阳节活动方案3
一、大班主题活动
爱在重阳
二、活动目标
1、让幼儿知道每年农历九月初九是重阳节,了解重阳节的由来以及相关的习俗。
2、激发幼儿对爷爷奶奶的感谢和关爱之情。
3、从小培育幼儿尊老、敬老的中华传统美德。
三、活动预备
1、选出10名幼儿列队欢送入园老人。
2、教师教会幼儿唱《安康歌》,并把握其中的舞蹈动作。
3、教师搜集重阳节的相关资料和图片。
4、家长从家里带来水果橘子。
四、活动过程
1、幼儿列队站在门口欢送前来的爷爷奶奶们,并边打节拍边念儿歌《重阳到》。
重阳到,重阳到,
爷爷奶奶节日好,
我们特别感谢您,
向你们节日问个好。
2、教师以图片展现和口头讲解的形式为幼儿叙述重阳节的学问。
3、幼儿为爷爷奶奶剥橘子。
师:以前在家里,都是爷爷奶奶将橘子剥好了给我们吃,现在我们长大了,会做许多事情了,今日,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃吧!看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥得最快。
4、幼儿学会一句祝寿吉语——福如东海,寿比南山。
5、教师组织幼儿为爷爷奶奶表演《安康歌》,中途可以邀请爷爷奶奶一起唱,一起跳。
五、家园共育
幼儿回到家中,爸爸妈妈应当连续鼓舞幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情,如为他们捶捶背,穿鞋穿衣,端茶杯……同时,也让他们将这种尊老、敬老的传统美德融入日常生活中,在平常看到老人要有礼貌,学会帮忙和关爱他们。
中班重阳节活动方案4
一、活动目的:
1、知道每年农历九月初九是重阳节,懂得关爱爷爷、奶奶们。
2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨,使孩子们体验到了尊老爱老的美妙情感。
二、活动时间:
20xx年xx月x日下午
三、活动地点:
各班教室
四、预先预备:
邀请各大班幼儿的爷爷或奶奶们。
五、参与对象:
大班年级组全体幼儿、教师
六、活动预备:
1、各班打印好《家长签到表》
2、园里预先订购若干桔子
3、班里安排好桌椅的摆放
七、活动过程安排:
1、主持人致辞
主持人讲话,幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢送他们的到来。
2、幼儿献歌给老人
幼儿为爷爷、奶奶们唱歌曲,如歌曲《爷爷为我打月饼》,各班教师而定。
3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演
1、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节目
2、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目。
4、桔子真好吃
1、每人一个桔子,开展剥桔子竞赛。
2、幼儿亲自喂爷爷、奶奶们吃。
3、爷爷、奶奶们喂孩子吃。
5、开展嬉戏“击鼓传花”
围成一个圆圈,事先说好嬉戏规章,幼儿与爷爷、奶奶们进展击鼓传花。
6、教师总结
幼儿送祝愿,教师进展总结并向爷爷、奶奶们告辞。
中班重阳节活动方案5
活动介绍
一、目标:
1、激发幼儿喜爱爷爷、奶奶(外公、外婆),敬重老人的情感。
2、通过观看情境表演,学会关怀、帮忙爷爷、奶奶(外公、外婆)。
3、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆),共同嬉戏,交谈,增进祖孙间的感情,进展幼儿的交往力量。
二、过程:(重阳节)
引出活动主题,欢送老人。
提问:
今日是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)
对了,重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜爱干什么?(登高、强身健体。)
那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老,要敬重长辈呢?
请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。
教师小结:
原来,他们年青时为国家做了很多工作,作了许多的奉献。
他们现在年纪大了,退休了,是不是就没用了呢?(幼儿边谈论边答。)
教师:对了,他们虽然年纪大了,但对社会还是有很多奉献的。
我们全社会也很关怀老人,为他们设立了许多优待待遇,你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)
爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有奉献,还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关怀我们的?
我们又要怎样关怀他们呢?(幼儿谈论后答复。)
哦,今日,我们进行“敬老联欢活动”
引导幼儿向老人们问好,表示欢送。
2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿争论。
教师:我们班有的小朋友很关怀老人,我们一起看看他们是怎样做的。
情境表演:
A、豆豆和奶奶走在大街上,奶奶要抱豆豆,豆豆说:“感谢您,我会自己走”。引导幼儿思索:奶奶要抱豆豆时,豆豆是怎样做的?她做得对不对,为什么?
B、奶奶坐在椅子上捶背,钱程赶忙跑过去,扶奶奶坐好,帮奶奶捶背。
思索:钱程是怎样帮忙奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人:捶背后你有什么感觉呢?
3、让幼儿了解“敬老节“的来历,并联系实际,引导幼儿说说自己是怎样关怀爷爷、奶奶(外公、外婆)的。
4、嬉戏:“找亲人“。励志故事
幼儿蒙眼,依据其老人的声音区分方向找到其老人,胜者获得小礼物。
教师小结:小朋友平常确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话,所以这么快就找到他们了。
小结:爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大,所以,他们轻轻一摸,就能认出我们了。
5、幼儿送贺卡给老人。
教师:前几天,我们特意制作了精致的贺卡,等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆),感谢他们对我们的关怀,好吗?
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