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学生家长会发言稿1
敬重的教师、各位家长:
大家好!
此次的家长会能被教师信任来作为学生代表在这里发言,我也是很感谢,同时我也是来共享下我们学生的一些想法和日常的学习来让各位家长知道我们在校的一个状况,同时也是盼望家长们对于我们的学习赐予更多的指导和支持。
这学期也是过去了一段时间,我们也是很好的融入到学校的学习环境里面,大家都是仔细的去做好学习,同时在课堂上也是积极的来发言,仔细的做好作业,和同学们的相处也是不错,而我们班级也是很团结的,在日常的沟通中,我想有些家长也是可以听到我们在聊我们的班级,我们都是会催促着同学们去学习的,同时对于一些不好的现象,班干部也是会准时的制止,可以说都是得到了很好的成长,固然每个人的力量也是不一样,对于自己所学的学问感兴趣程度也是不一样,所以也是盼望家长们理解,虽然我们很优秀,但有时候也是会犯一些错误,同时自己也是会有一些意识,知道这些错误会去改良的。同时也是会在同学们的帮忙下去做好学习。
而我们班级也是在学校拿到了一些不错的荣誉,像刚过去的运动会我们班级的成绩也是特别的不错,我们都是为自己而傲慢,我们也是团结起来去给参赛的同学加油。平常的时候相处也是很友善,大家都是会去思索学习的方面,同时班级也是没有在学校犯一些错误,反而是被评为优秀班级也是有了许多次了,同时也是很感谢教师们的教育,让我们得到这么多的成长,在校的日子,教师们也是很辛苦,每堂课都是积极的去预备来让我们有收获,一些疑问也是会帮我们解答,有时候同学生病了也是会积极的联系家长,送医院,我们也是很感谢,此次家长会,我也是盼望家长们知道,我们在校的日子是努力的去学习,同时也是教师们付出挺多来帮忙我们进步,也是请你们放心,我们会在校过好的。
同时也是盼望得到你们的支持,让我们的学习更加的无后顾之忧,同时对于我们的成绩也是予以体谅,每个人的状况都是不一样的,也是有许多要去连续努力的方面我们也是会去做好的。此次的家长会也是盼望家长们看到我们的努力,同时也是感谢各位家长劳碌中来参与,而我们也是知道作为父母的你们平常是多么的关怀我们,也是特殊的感谢,今后我们也是会连续的努力,不负你们的期盼。感谢!
学生家长会发言稿2
各位家长:
大家好!今日我们又聚在这里,共同探讨教育孩子这样一个重大的话题,我想:召开家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系,以便教师准时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。今日我借此时机相互沟通一下孩子有关数学学习方面问题、
一、本学期的教学内容
二、关于期中考试的问题
从这次的考试卷子来说,考题难易适当,但是为什么有些孩子的成绩却不抱负呢?其主要缘由有以下几个方面:1,态度不端正--卷面不干净,书写差;2,没有静下心来做题--计算题丢分的多、3、根底不扎实--平常对自己要求不严格。4、不严谨,没有仔细审题--用方程解题时没有“解”和“设”,甚至找不到等量关系式。
三、关于数学作业的问题
(一)课后作业是方法练习是为了加深学生对数学学问的理解,形成娴熟的技能,进展学生的思维。为了达此目的,我们进展了多元练习(介绍经典)在做数学作业时要求学生实行:一审、二找、三说、四算。首先仔细读题。二找就是找出题目中重要的突破口。三说就是说一说自己解答的准备或思路,要鼓舞学生多角度地思索问题,提出异议。最终再动笔做。
(二)培育学生查错的习惯
1、在解题时,步步用概念查错解题过程中离不开概念,因此,弄清概念是查错的前提。2、题目解错后,应重新审题假如发觉解错题了,不是告知他你这个不对,应当怎么做,应交给孩子重新仔细审题。3、运用一些常见错误,进展判选择训练常常给他们些推断对错的素材,培育孩子的辨析力量4、备一本错题本,吸取平常教训。
四、家庭协作的重要
家长们要树立正确的教育观念。现在孩子进入五年级,有自己的一些想法,有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习、学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多、这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求,所以家长要多和孩子沟通,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。不行放任不管,也不行包的太多。
做为父母要帮忙孩子养成好的学习习惯:1、用心致志、对于留意力不集中的孩子,家长应严格要求并常常提示、回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境,让孩子放学准时做作业,按规定时间完成作业之后才能做其它的事情、2、独立思索、父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的力量、3、仔细细致、孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,不能潦草马虎,要求内容正确、还要养成检查作业的习惯、4、培育孩子活泼的思维、不要以大人的眼光来对待孩子的提问,要擅长培育孩子勤思的优点,对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬,并能准时更正孩子的错误想法、5,常常要检查学生的学习状况,准时查漏补缺,做到坚持不懈、6,每天与学生进展亲切沟通,和他们谈谈今日学到了什么新学问,有什么地方不懂,今后准备怎样做,交谈时,要有急躁,不能简洁粗暴、7,定期与教师进展沟通,共同查找最好的教育方法。
五、这里我们说一说孩子所谓的马虎
在教学中,我们经常会遇到这样的状况,有些孩子的计算错误比比皆是,有的把“加”算成“减”,“乘”算成“除”,有的把“6”抄成“9”,有的忘了退位,进位,有的干脆就抄掉数字。而教师叫这些孩子来改错,他又立刻能独立地改正确,看来孩子并不是学问方面有什么不懂,于是乎往往教师和家长就把这种现象归结为孩子的“马虎”,总是苦口婆心地说:“你下次肯定要认真。”而到了下次,孩子照旧改良不大,很让人头疼。其实,这种现象真是“马虎”二字所能掩盖的吗?
1、没有洁净、干净的书写环境
有的孩子桌子上的东西一大堆,放的乱七八糟,写作业时,一会儿掉本书下去,一会儿又掉个笔盖下去,孩子一会儿捡这样,一会儿捡那样,思路总是不停地被打断。
2、没有良好的书写习惯
由于心理和年龄方面的特征。他们对事物的感知较粗糙,在计算过程中简单消失“分心”现象,经常会顾此失彼,丢三落四,对相像、相近的数字或符号简单造成过失,如将13、25写成15、23,把除号看成加号,把109看成169,或者在做加减法时忘了进位或者退位,计算小数乘除法时忘了打小数点等等。
3、计算时不能全神贯注
有的孩子喜爱边玩边做作业,一会儿转一转手中笔帽,一会儿东瞧瞧,西望望,拖拖拉拉的,没有一点紧迫感。做半道题,玩一会儿,再接着做下半道,思路不连贯,固然简单犯错。
4、没有养成打草稿的习惯
一、二年级所学的计算学问较为简洁,根本不用打什么草稿,到了中段,数字变大,步骤增多,有些孩子对这样一些大数字,多步骤的计算题仍旧是宁愿口中念念有词地去口算半天,也不愿在草稿本上写一个数字,嫌麻烦,结果往往花了不少时间,结果还是错的。
5、计算时的心理状态不好
有些学生在做计算题时,急于求成,消失莫名其妙的错误:一是当作业数目少、题目简洁时,易产生“轻敌”的思想;二是当数目多、计算简单时,又表现出没有急躁,产生厌烦心情,经常是匆忙动笔,做完就不检查的。
以上种种缘由均可造成孩子懂了算理,但一下笔就易错的现象。所以,当一个孩子消失这种状况时,我们不能仅仅教育他们要“认真”。由于没有找到问题的根本缘由所在,他怎么知道如何才能“不马虎”?同样一个计算错误,造成的缘由可能是不一样的。因此,教师要认真观看孩子的计算,仔细分析每个孩子真正的缘由所在,有针对性地给孩子提出详细的、可操作性的建议,才能取得实际的效果。
那么,为了避开消失这种现象才来亡羊补牢,我们要从点滴做起,培育孩子良好的计算习惯。
1、要求孩子写作业时,桌面肯定要整理洁净,除相关的书、本子、笔之外,期于的东西一律不放在桌面上,制造一个良好的书写环境。
2、对孩子的书写要求肯定要严格,要求字的大小统一,排列整齐,可实行一些嘉奖或惩处的措施进展强化。当孩子真的能静下心来写好字时,他的计算错误也会明显削减。
3、在设计作业时,要把握好时间限制,让孩子有时间观念,有紧迫感,同时也提高专注程度。
4、在中段要培育孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速打草稿,让草稿成为自己的好帮手,而不是一种负担。
5、在教学过程中对一些细节要给学生进展强化。如进位加,退位减要养成作标记的习惯。这样,到了学习较为简单的计算时,才不简单犯错。
总而言之,培育孩子良好的学习习惯特别重要。最终我要感谢各位家长对我工作的支持。孩子要安康成长,光靠学校教育确定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,所以我想,我们应当携起手来,对学生的学习尽上我们应尽的责任力气,但是每个孩子都是一个独一无二的个体,因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,不当之处还请批判指正。
学生家长会发言稿3
各位家长:下午好!
首先对各位家长的光临表示热闹的欢送,对各位家长关怀支持我们的工作表示诚心地感谢。
首先我先说一下会议安排:
一、家长代表发言;
二、学生代表发言;
三、数学教师发言;
四、班主任发言。
家长们的心情我能理解,望子成龙、望女成凤。作为教师也是如此,也盼望自己的学生早日成材。下面我就结合本班实际和语文教学谈以下几点:
一、重视学生根本素养的提高
学生从四年级升入五年级,以经三个月的了,很多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘,新明珠、新形象,在常规上有了更高的要求。因此我利用班队会时间进展《小学生日常行为标准》《课堂常规》《路队规定》《卫生要求》《纪律要求》等内容的学常努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培育和熏陶,学会谦让、宽容、忍耐,同学之间应和谐相处,团结友爱,为自己的集体争光,在组与组之间、班与班之间、校与校之间,因此我对学生进展集体主义教育。开展环境爱护,爱护生态教育,增加小学生的环保意识,节省我们赖以生存的各种资源,使他们能学会节省,学会废物利用,学会变废为宝。对学生进展安全教育,安全第一,学习其次,每天送学生过公路,各位家长也都看到了。同时,在班规中,我们提出了“十不准”的行为准则:不乱扔纸屑果皮,不说脏话,不追赶打闹,不摘花攀木,不践踏草坪,不随便攀爬,不玩危急品,不损坏公物,不乱刻乱画,不攀比吃穿。
二、抓活动的开展,注意力量的培育。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点,为了使学生的各项力量得到培育,各项才艺得到展现,我班将开展了丰富多彩的活动。九月份的“尊师重教”活动,增加了敬重教师的意识。“庆国庆”活动,充分展现了学生的风采,他们能自编自演,自娱自乐,把对祖国的喜爱化作歌声,化作舞姿。李斌唱了《我的中等。“中队改选活动”使局部学生能充分展现自我,在竞争中合作,在合作中竞争。“书香班级”活动,同学们都从家里拿来了课外书,交换阅读,提高学生的阅读兴趣。让学生爱读书、勤思索,拓宽学问面,让阅读成为一种习惯。这些活动的开展,就是让每个学生都能做到又成人又成才。
学生家长会发言稿4
敬重的教师、亲爱的叔叔、阿姨们:
您们好!
我是四年七班的黄文琦,很荣幸能代表四年级全体学生在这里发言,对你们的到来表示热闹的欢送!(敬礼)
叔叔、阿姨们:我们每天都在这样环境美丽,设施完备,温馨欢乐的江南学习和生活,心情无比的欢乐。在这样的学校学习我们布满梦想,布满期盼,您也肯定有这样的感受吧。孩子是家庭的盼望,是父母的心头肉,更是校长、教师的珍宝儿。我们的成长离不开他们的辛勤培育,更离不开您们的细心爱惜和协作。为此,我真心盼望您们能够全力协作学校,让我们成长的大船,扬帆远航。
良好习惯成就完善的人生,学校为了让我们养成好习惯,每个月都针对性的进展好习惯培育,比方:上个月发到你们手上的问安、上课用心听讲的好习惯表,经过几个星期的自我约束和自我治理,我发觉成长道路上,自己踩出的脚印更深刻,自己迎来的朝阳更明媚。瞧!我们的课堂更活泼了,同学们发言更积极了,学习效果更好了;周末早晚,一句亲切“早晨好,晚安!”给爸爸妈妈脸上涂上了甜甜的笑容。这些好习惯正静静地在我们身上生根、发芽,信任它定能健壮成长,开出绚烂的花朵。
叔叔、阿姨们,这有远见卓识、关心备至的陈校长、朱校长,有为我们编织幻想、细心打造我们的班主任,有博学多才,教学仔细的科任教师,还有爸爸妈妈通力协作,我们肯定会成为优秀的人才!成为您们的傲慢,成为江南的傲慢!在此,让我代表全体同学,对在座的爸爸妈妈们说一声:“您们辛苦了!”让我们携手一起奔向辉煌的明天!感谢大家!(敬礼)
学生家长会发言稿5
各位家长:
你们好!