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书香校园建设方案
书香校园建设方案
2020书香校园建设实行方案阅读国学经典,建设书香校园,是全面提高大学生人文涵养,促进全面发展的重要门路。下边是有2017书香校园建设实行方案,欢迎参阅。
创办书香校园是新教育的六大行动之一,学校作为文化传承的重要阵地,应该担当起指引学生的多读书、读好书、好读书的重要责任,让学生走进书香之中,与好书为友。为此,学校决定睁开“点燃读书激情,创建书香校园”活动。详尽方案以下:
一、活动目标
1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有利的生活方式,让全校教师享受阅读,享受教育,享受人生。
2、以新奇爽朗、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书逐渐成为学生的一种生活方式,为其终生学习打下基础。
3、以新教育的理念为指导,大力睁开读书活动,创建内涵丰富的“书香校园”,让校园里充满着浓浓的人文气味。
4、经过创建浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,让师生在读书的过程中能过一种幸福完好的教育生活。
二、创建“书香校园”环境
1、让图书走出图书馆,走进教室
学校图书馆每年不停添置部分急需图书,并依据年级学生特点,将图书馆中图书搬进教室,搬进班级书柜。同时,连续采纳学生自筹与学校装备相结合的形式筹集图书,让全部的教室都成为阅览室,每生拥有图书许多于10本。
2、创建完满教室,让每一个班级充满书香
经过教室部署,设计“书香班级”。教室里可设置“读书台”,班级墙壁上张贴学生的作品。让教室的每一面墙壁都会说话,让教室的每一个角落都能闻到书香,让学生随时有书读。在创建班级文化同时,踊跃睁开一系列的读书活动。
3、让校园到处充满书香
在校园道路双侧、教课楼走廊分主题张贴宣传口号,在校园宣传栏,开设“读书之窗”。记录学生的读书活动和读书感言,使它成为“书香橱窗”,为师生展现读书成就供给一个平台。
4、让网络打开师生眼界
加大硬件投资,将我校的校园网与城域网连接,成立读书交流平台,网络相连,信息相通,让师生的目光投得更远。扩大电子图书的数目与质量,为师生供给阅读保证。
二、引领师生睁开系列读书活动
(一)明确详尽要求,使读书活动有的放矢
对学生读书活动的详尽要求:
一条主线——熟读经典诗词。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。一、指导思想
以“三个代表”重要思想和新课程理念为指导;以指引学生正确面对繁琐而又丰富多彩的阅读世界、博学多才、开辟视线、丰富知识贮备、不停提高整体综合素质为要点;努力打造书香校园,塑造内涵丰富、特点鲜亮的校园文化。
二、活动目标
1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标,创建浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特点,提高学生的综合素质,养成优秀的读书习惯,全面提高学校创新力和竞争力,促进学校的可连续发展。
书香校园建设方案
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2、在校园内创建一种“书声朗朗,书香满校园”的优秀氛围,使学习真切成为学生的自觉行动和生活需要。
3、踊跃倡议“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的信念,帮助学生养成优秀的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
4、经过睁开读书活动,以小手拉大手的形式,指引老师、家长一同参加读书活动,创建优秀的读书氛围,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构
(一)领导小组:
组长:
副组长:
(二)指导小组:
成员:
四、读书活动的详尽要求:
1、增强学生的朗读能力的训练与培育,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威望高、负责任、拥有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作,阅读要修业生静心、投入,充分表现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为:晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间,倡议并鼓舞学生每天在家自觉读书许多于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
环绕每个月阅读主题,备好课,上好指导课:①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。
书香校园建设方案
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要修业生做到:低年级——学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精良词句,由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔录(内容可以是摘抄精良词句、内容大纲,也可以合适写些自己的读书领悟。)
要讨教师做到:①和作业部署结合起来,不加重学生课业负担;②有部署有检查,每周最少批阅学生读书笔录一次。
反响交流课,组织学生展现报告自己近期的阅读收获:①睁开不一样形式的美文朗读比赛,不停提高学生的朗读技巧和水平。②睁开演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔录展评等兴趣性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③睁开不一样形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记述文、读(观)后感、想象作文、童话等比赛,检验读书、累积的成就。④三~六年级学生每个月每人编写一份读书手抄报,丰富课余生活。
及时检查议论阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部睁开的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛,中、高年级征文、手抄报、演讲、知识比赛等。
7、发挥红领巾电视台的作用,播放学生的读书作品,为学生的发展供给自我展现的平台。
8、学校图书馆每周按期做好各班借书登记工作。
9、教师、学生、家长共读书,一同打造书香校园。
教师读书系列活动
①睁开“读书俱乐部”活动。突出读书活动的研究性,如:读什么书?如何读书?如何联系实质,学以致用?如何协调读书与教课的关系?如何掌握当前需要和长远需要的关系?
②成立教师读书活动的相关制度及配套措施
b、表彰奖励。经过评比“书香行动优秀教师”,连续睁开教师读书会等表彰活动。
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学生读书系列活动①各班睁开“每周一诗”朗读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办妥读书手抄报和做好研究性学习,(三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料)。③连续睁开好每学期一次的校级“五星级”优秀诗文背诵活动。
④各班鼓舞学生去图书馆借书,并睁开借书评比活动。
⑤各年段每学期举行一次“书本告诉我”读书知识比赛。
⑥睁开文学社团活动。成立年段、班级文学社团,使其成为宣传学校的一支新生力量。
⑦睁开好每学期一届的“书香校园读书节”活动。(建议:每年的4月23日世界读书日为春天的读书节;每年孔子寿辰日9月28日为秋天的读书节)。
⑨各年段每期睁开一次“书香班级”或“书香中队”评比活动,并为选上的班级或中队挂牌。
一、指导思想
为进一步推动我校书香校园建设,实现书香校园建设项目操作的科学化、制度化、规范化,促进师生人文涵养的不停提高,依据临淄区教科室的工作部署,特拟定合适我校特点的书香校园建设方案及议论。
二、活动目标
1、环绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地睁开读书活动,创建勤劳读书、努力学习、奋斗向上的校园文化环境,培育学生喜好书本,博学多才的好习惯,在校内形成热爱读书的优秀风气。
2、经过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中广阔视线,提快乐趣,增加看法,培育能力,逐渐养成优秀的阅读习惯。
书香校园建设方案
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3、经过活动,提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思想活跃、综合实践能力的提高,使学生体验生命的活力,提高生命境地,培育校园绿色文化。
三、主要课题
1、国家级立项课题:创建书香校园。
2、省级立项课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”子课题:小学中高年级小说阅读。
四、实行措施
(一)分工明确,责任到人
1、成立以校长为组长,业务副校长和教务主任为副组长的领导小组,校长是第一责任人,副组长详尽研究项目内容的实行策略,教务处安排薄冬芹老师详尽负责项目内容实行的安排,班主任、语文教师、英语教师为详尽实行者。教务处成立检查小组负责项目监察。
班主任详尽负责班级环境建设,包含特点的语文涵养展现台、板报、班级图书角的充分。
(二)百种报刊进校园
(三)每周一诗
为落实每周一诗的背诵,学校要求第一节语文课前10分钟,有语文教师指导学生背诵古诗。古诗的背诵依据领读正音、理解诗意、图文结合、想象画面、诗配画、熟读成诵的方式。而后部署学生利用课余时间熟练背诵。一周内检查议论,检查状况记入学生古诗背诵档案。检查及议论人包含:教师、家长、组长。有能力的学生一周可以背诵两首古诗。
(四)每季度读一本书
低年级以阅读绘本、简易的童话为主,为了激发低年级学生的阅读兴趣,可以采纳教师读,学生听的方式,为培育学生认真聆听的
书香校园建设方案
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能力,教师可以边读边让学生猜想,也许边读边发问题的形式;其次是模范带动;再次是家长陪读等方式。中高年级以经典现代文、科普文、小小说为主。阅读方式有师生共读、自由阅读、撰写读书感悟、亲子共读等方式,上好阅读指导课、读书交流课(报告课)。每个月学校设计读书检查和问卷,认识学生的读书状况,如书目、作者、喜爱的细节、人物议论、读书感悟,把检查状况纳入学生季度读书议论。
(五)努力创建读书氛围,采纳多种措施激发读书兴趣。一是经过手抄报、黑板报以及校园广播站,创建友善健康、踊跃向上的育人环境。二是睁开好三个共读活动,即“亲子共读”、“师生共读”“教师共读”。在学生中睁开“我和父亲母亲共读一本书”活动。父亲母亲每周保证和孩子“亲子阅读”2-3次,每次最少半个小时,和孩子一同撰写读书感悟,展创始办书香家庭的活动;教师与学生共读。以班级为单位每学期选择两本共读的书目,撰写读书感悟,上好读书交流会;老师之间的共读,每学期共读一本书,撰写读书感悟,召开读书交流会。三是分年级设计“书海拾贝”读书笔录,让孩子累积好词好句,撰写读书感悟等,每学期组织评比优秀“书海拾贝”,学校颁发奖状。四是评比书香班级、书香家庭、教师读书人物、学生读书好少年。五是班级内部、班级之间、学校与班级实行图书漂流。七是充分利用黑板文化和展板展现师生读书资料,睁开各种读书报告会。
(六)健全完美阅读学分议论制度。每周最少背诵一首古诗
1分,
整年许多于50学分;每个月读一份刊物(或全月报纸)2分,整年许多于20学分;每季度阅读一部作品10分,整年许多于40学分。每生每学年需最少修完110学分。每20分为一个星级。我们本着下要保底,上不封顶的原则,每年最少获得5个星级。为鼓舞学生大批背诵古诗文,我们规定在完成学校规定的背诵篇目的基础上,每多背诵15首可奖励一颗星。累计五颗星便获取一枚火炬,学校颁发相应的星级证书和火炬证书。学分议论制度落实到阅读过程中。
(七)落实书香校园老例检查与反响工作。为使书香校园工作逐渐老例化,学校实行月查制度。成立由教务处和学生城里的检查小组,小构成员详尽分工,分别检查学生古诗背诵、报刊阅读、书本阅读
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状况。采纳抽查的检查方式,语文教师把学生均匀分成几个小组,每个小组编号,学校检查小组抽查同样的小组号,并对检查结果进行及时的通知与反响,对此中出现的问题及时整顿,整顿后申请复查查收,直到合格为止。抽查结果纳入教师核查。
五、“书香校园”创办活动领导小组
组长:王月慧
副组长:齐桂芹付银霞
组员:全体语文教师
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