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缺乏之处:
活动中还是漏预备了好足够多的笔,有的家长用记号笔填了反应表。对此,本人要好好的自我批判,也熟悉到自己的确还有很多要学习的地方。
总的来说本次家长开放活动,开得特别胜利。从活动中和家长的反应中,我们也有了更好的启发,信任我们今后的工作会做得越来越好!
幼儿园半日活动总结14
昨天下午,我园进展了半日开放活动。小班孩子第一次进展开放活动,之前我还有些担忧,孩子们见了家长会不会不听教师的组织,会不会撒娇哭闹……活动开头后,孩子们的表现完全出乎我的意料。他们好像比以前更懂事、更仔细、更听话,个个仰着小脸,听着美丽的音乐期盼着……
活动开头前先与家进步行了沟通,让家长了解幼儿园的活动,观赏宝宝们的作品。接下来就是宝宝们的才艺展现。别小看这群不起眼的小不点,他们样样都是特别精彩的,会唱歌、会表演、会数数、会涂画、会合作……家长们看着宝宝们的表现,笑在脸上,甜在心里。有的家长说:“我家的孩子在家不听话,在幼儿园变得这么好,教师用的什么魔法啊?”“有时候,孩子回家都把我们教会不少才能,不由自主地跟着他们一起哼唱歌曲。”……
孩子们小便、稍息后,随着《玩具进展曲》的响起,他们手持饮料瓶摇一摇、晃一晃,开头了饮料瓶变变变活动,探究饮料瓶的新玩法。在这个活动中,我创编了短浅易懂的儿歌让孩子们学习拧瓶盖、装豆豆的方法。“大拇哥,二拇弟,中鼓楼,捏盖盖,转呀转,转下来。大拇哥,二拇弟,中鼓楼,捏豆豆,装肚肚,吃饱了。大拇哥,二拇弟,中鼓楼,拿盖盖,拧呀拧,不动了。”孩子们在说一说、做一做中完成了自己的作品,随着音乐尽情地探究玩法、享受乐趣。家长无不赞美,对着自己的宝宝伸出了大拇指。接下来亲子互动,家长帮宝宝系上长长的尾巴,转瞬间饮料瓶又变成了拖拉玩具,踢一踢、钓一钓、摇一摇、晃一晃、拖一拖……孩子们尽情地探究着,最终在乐曲中变成火车完毕了活动。
户外亲子互动进展了贴标志的嬉戏。两个家庭一组,妈妈们把同一根绳子的两头分别拴在自己的腰部,宝宝站在线外的圈内,当妈妈过来时,孩子快速给妈妈贴上标志,比一比谁贴的标志多。嬉戏在孩子们的欢呼声中有序地进展,宝宝的合作力量、手眼协调力量,在这个嬉戏中充分表达出来。
这次活动的开展,家长了解了幼儿园的各项工作,参加孩子的活动中看到了孩子间的差异,消退了家长的顾虑,同时增进了家园沟通和合作。
幼儿园半日活动总结15
日前,幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况,促进家园联系,该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括:晨间活动、早操、学习活动、等等。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头,在精彩、胜利、赞美中完毕的。无论是孩子们的晨间活动、早操,还是课堂教学,每一项都充分表达了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园,走进班级,详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。
活动呈现了幼儿园新的教育理念,展现了教师的才能和才智,又充分表达了幼儿的主体参加性,调动了家长参加活动的积极性。通过开放日活动,教师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大,家长在领会教师们精彩教学的同时,也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵,让他们深深体会到教师的专心和家园协作的重要性。
班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。通过半日活动,家长对教师们的工作有了更详细的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解教师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足,对教师表示感谢!
在观摩活动后,家长们还填写了“开放日活动家长反应表”,教师从家长们的脸上看到了满足的笑容;从孩子们的笑声中感受到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示,今后要多参与类似活动,以便准时了解幼儿园各种教育信息,更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教育。但本次家长开放日活动取得了圆满的胜利,虽然只是短暂的一个上午,但赐予了孩子们的是无尽的欢乐,留给家长的是一份回味,而教师们获得的是一种收获与胜利的体验。此次家长开放日活动,不仅熬炼了我们教师自己的教学组织力量,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通沟通,同时对家长提出的意见也能准时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,信任在我们今后的工作中会做得越来越好!