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家庭教育与学校教育的关系 学校教育的教学计划.docx

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家庭教育与学校教育的关系学校教育的教学计划
教导又是一种思维的传授,而人由于其自身的意识形态,又有着另样的思维走势。下面是我为大家整理的关于学校教导的教学筹划,接待大家的阅读。
一、工作指导思想
深入贯彻科学进展观、专心学习《国家中长期教导改革和进展规划纲要》,紧紧围绕“内抓管理,外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,加强教导教学管理,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,强化安好工作,在教学成果上谋求新成效,在激发教导活力上谋求新突破,在教学质量上谋求反弹,在教风学风上谋求新变化。解放思想,创新思路,逐步提升学校竞争力。
二、学校根本处境:
XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部邻近,潘谢马路北面,颍上、凤台俩县交界处,是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月,是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼,两间的教室只有8个。学校地处偏僻,生源少,就想设备、设施匮乏,联系条件奇怪落后。本期,我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄片面学生。现有在职教师12人,其中大学本科学历6人,大专学历4人,中师学历2人,小学高级教师4人,小学一级教师8人。青年教师占80%,中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻,生源少,今年春季学期以后,谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校教师坚持日常教学中创新工作方法,不断加强业务理论学习,积极开展教学研讨,促进共同成长,逐步步入了良性进展轨道,取得了确定的劳绩。但是不容忽略的是该校学生整体劳绩明显下降,整体素质较差,纪律分散,学习热心不高,这主要是由于学校地处偏僻,生源少,前几年没开设幼儿班,好多缺乏龄的学生过早入学,一学期过后,一年级有三分之一的学生不动笔,不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分,而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁,更没有放弃。相信师生共同努力,经过几年,我校教学质量定会走出低谷,再创辉煌。
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三、工作目标
1、外树形象:增加教学用房,粉刷教学楼等外墙,绿化、美化、净化校园,给人耳目以新的感觉。努力让校园弥漫书香文化空气。让教师安心工作,高兴生活;学生乐于学习,勤于学习。
2、内抓管理:建立健全学校规章制度,加强师生思想教导及纪律教导。教师时常用《教师职业道德模范》及师德师风创办标准严格要求自己,一心想着,找着教,把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的,端正学习态度,把学习当作自己的第一要事,自觉主动地学习,争取书本学识学习和各种活动有机结合,成为全面进展的合格接班人。
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3、不断加强校园文化创办,深化学校特色创办,不断进展学生,进展教师,进展学校,全面提升师生素养与内涵。
3、建一流队伍:
不断加强行风创办,加强教师在岗培训和持续教导,校本培训参与率100%,教师加入各类培训考核合格率100%,努力培养骨干教师,以前教师边教边学,不断给自己充电。
四、主要措施
1、不断创新管理机制,强化目标责任,巩固质量意识。
⑴学校班子成员全部安置到概括的班级,加强管理,共同施力,共谋进展。
⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心,强化教学常规管理的同时,设置政教处,全面加强学校政教管理工作,强化安好教导、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制,落实奖惩制度,实现期中、期末两次评估教师(其中期中、期末占70%,第一、第三次评估占30%,第一次评估并入期中考核,第三次评估并入期末考核,学年末综合两学期考评结果,实行末位淘汰,真正表达多劳多酬,优绩优酬。
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2、全力以赴做好春期传染病防控工作,确保师生健康安好。
学校将实时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组,要求各负其职,各负其责,坚决执行责任追究制,切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。,察觉奇怪处境还要求班主任做到实时上报,及早治疗,不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外,学校还将实时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资,抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等举行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播,给宏大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。
3、不断强化责任,多策并举,狠抓校园安好工作,确保师生安好,打造和谐平安教导
1、本期将进一步量化细化安好责任,健全学校三级安好教导网络,实施无间隙安好值班,确保师生平安
本学期,学校将实时调整以校长为组长的安好工作领导小组,健全了学校三级安好管理网络,抽调一名班子成员主抓此项工作,并与各班班主任、各任课教师、校园24小时不休止安好值班教师签订了安好目标管理责任书。同时,按上级要求,印制了《马川新村小学20xx年秋期安好设岗表》,对值班处境举行了量化细化。此外调整了校园安好值班教师,抽调6名马川新村的教师轮替值夜班,加强了学校夜晚的护校值班工作,实行24小时不休止值班制度,每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师,更加强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安好责任。进一步明确了职责,强化了监视、实施了责任追究,为学校各项安好工作的开展奠定了坚实根基。
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2、多策并举狠抓安好教导。
学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安好教导报告会、校园播送系统宣传等多种形式对学生举行安好教导活动,分别从校园安好、道路交通安好、用电安好、家庭安好、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安好自护自救等秋冬季安好教导。本学期,学校将举行教师、学生安好学识考试各2次。9月份安好教导月期间还将出安好板报8期,悬挂横幅10条,书写、张贴标语20幅,制作安好教导版面一块,学校还分别于月9月30日、12月31日举行2次防火灾安好模拟演练,全面提高宏大师生的安好意识和自护自救才能。
3、持续坚持安好排查日查周结月报制度。
学校安好领导小组每日(周)都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位举行细致的排查。察觉安好隐患,立刻摈弃或上报。此外,还将持续专心坚持安好工作周结月报制度,每月末实时向镇中心学校报送《安好月报表》、《安好排查报告》、《安好教导报告》等。
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4、持续坚持大门口护送学生安好离校制度。
学校大门口紧邻广场,新村正在为移民创办院墙、门楼,路上施工、进料车流量大,车辆来往较频繁。此外,周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过马路,因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安好值班老师概括负责,提前10分钟到岗,积极疏导学生实时离校。同时,将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队,由值班老师列队带过马路。学校明确了此项工作的职责,谁的岗,谁负责,执行责任追究,并在下周例会上通报值班到岗处境。
3、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯.
专心贯彻国、省、市、县加强和提升未成年人思想道德创办工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,通过扎实有效的管理与活动,专心开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德创办工作,巩固学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
(1)、加强学生文明素质教导。本期学校将持续在全校学生中广泛深入开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创造文明校园”的“三文明”教导活动,旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯,加强学生的日常礼貌常规教导,创设校园良好的育人环境,使师生的整体素质得到全面的提高,逐步形成良好的校风、教风、学风。
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(2)、开展诚信教导活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动,积极营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。
(3)、以人为本,提防进展,用心打造骨干教师队伍。
持续加强教职工的政治学习,,高度重视师德教导,全面贯彻落实《中小学教师职业道德模范》、《宝丰县教师“十条禁令”》等法规,重视典型引导,强化制度约束,加强师德培训,巩固宏大教师爱岗敬业,廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动,建立师德考评制度,评比师德标兵,师德先进个人,表彰爱生模范,爱生先进个人。稳定治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果,不断提高师德水平。
(4)、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合社会主义荣辱观教导,“手拉手”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践才能。
(5、健全学校德育工作的考核鼓舞机制。加强德育工作考核评估工作,持续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。
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4、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。
本期我校将持续坚韧树立“质量兴校”的思想,切实解决好实施素质教导与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。
⑴、加强教师的在岗培训进修和持续教导工作,确保各项培训工作顺遂举行,通过培训不断提高教师业务文化素质。积极学习外地教学管理阅历,尽可能安置更多的机遇走出去,学习先进学校的新思想、新理念,新教法,明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,积极推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好。
(2)、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程,严格作息时间,把“教师课前打定,小黑板使用,学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。
⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教导方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教,当堂训练”先进教法,持续实行月评估测试和月常规检查制度,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。
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积极参与县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动,积极加入听评课活动,激励老师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课,
同时学校还要主动出击,不断加强与对口帮扶学校宝丰县其次测验小学的联谊与共建,积极邀请县测验二小老师来我校“传经送宝”,派老师到县测验二小加入各项教研活动,落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学才能,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。
(4)、加强网络教研,提升学校教研品评。本期我将充分利用学校网站和教师平台,进一步加强网络教研,学校将出台有关网络教研考评赏赐机制,要求每位教师要积极加强与全国网校教师的交流与沟通,不断学习各地的新思想、新理念,新教法,并实时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间,尤其激励老师们多发表原创教导教学类的精品文章,学校每学月统计一次,实行量化考核,期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖,颁发奖金或奖品,纳入学期个人量化考核,作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。
(5)、建立全面、科学、合理的符合素质教导要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。
(6)、积极开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,更加是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究,有学校教务处牵头,重视过程管理,收集整理研究成果,及早申请中期检测及课题结题,使每个教师都能参与县级以上课题研究,人人都有自己的研究课题。
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(7)、校本教研,引导教师专心学习名家教学案例,通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等,以教学理论指导教学实践,以教学实践创新教学理论,提高课程研究的实效性。
5、强学校特色创办,形成学校特色文化。
去年秋期以来,我校在校园文化创办进程中举行了积极的探索和有效的尝试,取得了明显的成效。今后,我校要在传承、(总结)的根基上进一步加强研究和探索,将学校特色与校本课程有机结合,培养特色教师、培植特色课程,让特色融入课堂,把特色工程化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化创办,深化学校特色创办。从而逐步形成学校的特色文化,彰显学校的特色品牌,不断进展学生,进展教师,进展学校。
本学期,我们要在上学年专心组织开展国学经典----中华经典古诗文诵读活动的根基上,我们将专心按照上级要求把字字课正式纳入课程规划,抽调特意老师任教,逐步突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普遍话、简笔画)”活动。元旦前夕,学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普遍话、简笔画)”活动,邀请上级领导加入,评出优胜选手,颁发奖状、奖品。

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