文档介绍：即事感怀诗
学****目标: 1、了解作者、写作背景,做到知人论世。 2、合作探究,能熟悉即事感怀诗的常见意象,理解即事感怀诗的常抒情感,分析即事感怀诗的常见技巧。 3、合作探究,理解诗人即景即事抒发的感情。 4、***投入,在对唐诗宋词审美享受中达到情感的共鸣和情感的陶冶。
学****范围
李清照《如梦令》(昨夜雨疏风骤)89页
黄庭坚《清平乐》(春归何处)80页
即事感怀诗的鉴赏方法
,所以遇到这类作品,首先要了解引发诗人感慨的事。
。
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浣溪沙 晏殊
人生感怀诗的主要情感
1、怀才不遇,如陈子昂的《登幽州台歌》
2、爱国情怀不得重用,如陆游《书愤》
3、伤春惜春、时光流逝、沧海桑田的伤感:李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》和黄庭坚的《清平乐》
4、贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷:白居易《琵琶行》
5、告慰平生的喜悦,追求豁达人生境界:杜甫《春夜喜雨》
6、洁身自好,不与当权者合作:如李白《梦游天姥吟留别》
7、伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
诵读《如梦令》《清平乐》,回答问题。
李清照的《如梦令》(昨夜雨疏风骤)
《三绝句》诗句“不如醉里风吹尽,可忍醒时雨打稀”,说说女主人公昨夜饮酒过量为什么会过量?
昨夜酒醉是因为惜花。这位女词人不忍看到明朝海棠花谢,所以昨夜在海棠花下才饮了过量的酒,直到今朝尚有余醉。
,但清晓酒醒后所关心的第一件事是什么?
院中的海棠经过一夜的狂风骤雨,现在怎么样了。
,却问卷帘人?“试问”的“试”字反映了怎样的心理?
女主人公昨夜就已知道,经过风雨之后,今朝的海棠定是落红满径了。之所以试问,不是真有疑问,而是自己不忍亲见落花的悲惨,一个“试”字,将这种复杂的心理委婉地表达出来。
阅读黄庭坚的《清平乐》回答问题:
(1.)“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?
词人因春天的消逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰。关键词在于“寂寞”。“寂寞无行路”春天消失得无影无踪。惜春伤春之情寄寓其间。
(2).“若有人知春去处,唤取归来同住。”运用怎样的手法?表达了怎样的情感?
运用拟人手法,赋春天以生命。表达词人强烈的留春情感,多么希望再回到往日春风得意之时,因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。
合作探究
一、阅读李清照的《如梦令》,思考问题:
1、“知否、知否?应是绿肥红瘦”,“绿肥红瘦”,形容绿叶繁茂、红花萎谢的情景。“绿肥红瘦”历来为人称道,说说好在哪些方面?
2、词人为什么这么惜花?
二、阅读黄庭坚《清平乐》,回答问题:
1、词人思想感情的变化经过了哪几个阶段?
2、这种感情的变化反映了词人怎样的人生态度?
一、阅读李清照的《如梦令》,思考问题:
1、“知否、知否?应是绿肥红瘦”,“绿肥红瘦”,形容绿叶繁茂、红花萎谢的情景。“绿肥红瘦”历来为人称道,说说好在哪些方面?
这里运用借代和对比手法。“绿”代指叶,“红”代指花,是两种颜色的对比;“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少,是两种状态的对比。本来平平常常的四个字,经词人的搭配组合,竟显得如此色彩鲜明、形象生动。表达了词人对春光一瞬和好花不常的无限惋惜心之情。
2、词人为什么这么惜花?
惜花实际上是惜春,惜自己如花的青春年华。