文档介绍：“拼妈”时代
父母参考?育儿误区大起底
不知道你有没有仔细审视过自己教养孩子的方式和方法,其中有多少是经过深思熟虑而选择的,有多少是下意识地延续了曾经的经历与经验,又有多少其实是来自于外界影响的?其实,那些潮流追逐的教育热点,那些众口一词的“教育理念”,有问题的、不适合自家的,多了去了。
忽如一夜春风来,这世界进入了“拼妈的时代”――老师布置的事儿,好像多半都得由妈妈来完成。这究竟是孩子上学,还是妈妈重回课堂呢?要我说:其实这就是个在电影院里站着看电影的故事――有一个人站起来看电影,他看得最清楚;当所有人都站着看电影了,结果有何不同呢?视野一样,只是大家只能辛苦地站着了。
某一天,老师布置作业:幼儿园今天组织小朋友们去参观了消防队,请家长和小朋友一起利用周末做一张剪报。还特别强调:这是“亲子作业”。于是,妈妈们就忙碌起来了――这个妈妈半夜里晒出一张照片,说:“哎呀,孩子都睡好久了,我这会儿才终于做完,老师您看这还成么?”那个妈妈第二天中午晒出一张照片,说:“哎呀,只能带到单位见缝插针地做,老师您看这还成吧?”……这作业,不知不觉怎么就变成是妈妈间的比拼了?
接下来有一天,老师又布置了一个作业:今天晚上的“亲子作业”是家长和孩子一起做出万圣节的装饰品,明天带来哦!今天晚上就要做出来?!如果妈妈加班怎么办?
接下来又有一天,老师又布置了另一个作业:我们今天在课堂上遇到一个多音字,孩子们很感兴趣,请家长和孩子晚上回家后一起找出20个多音字,写好,明天带来幼儿园。
20个多音字?!孩子哪认得了那么多?――这个时候,必定会有妈妈一面努力地完成老师布置的任务,一边跳出来感叹:“这真是个拼妈的时代啊!”
为什么这样拼?
妈妈们肯定都会说:为了孩子啊!现在的妈妈都得是多功能的,不仅要辅导孩子的功课,陪做作业,还得会做手工,能操办各项活动。你看,其他孩子的妈妈都那么积极、那么拼,我如果不参与,岂不是会让自己的孩子“输在起跑线上”?
可是,妈妈这样拼,对孩子真有好处吗?比如说剪报,原本这份作业的主角应该是孩子!重点是孩子回忆自己在消防队的经历,把故事讲给妈妈听,怎么就变成了妈妈们的“才艺秀”了?再比如说做装饰品,我们就非得拉着孩子花掉整晚的时间,最后在家长群里晒成果吗?孩子说不定更想玩点别的。
还有,妈妈这样拼,真的是为了孩子吗?那些如此拼命的妈妈,我大胆揣测:要不然,本身就是完美主义者,容不得自己表现得比别人差。麻烦的是,她也很有可能容不得自己孩子比别人差。这种情况多出于那些很优秀的家长,他们很可能无意间会给孩子过分的压力。要不然,就是她已经****惯了
“听老师的话”,不假思索地要去谋求老师的认可。在这种情况下,家长就变成了缺乏独立判断与行动能力的“小孩子”。再要不然,她其实对“成功”有渴求、却对“竞争”有恐惧,所以要用这种方式去博得内心的安全感:看,我都已经这么“拼”了……这种情况对孩子来说也不容乐观:妈妈很可能承受不了孩子在学校里的“失利”。
要说幼儿园的孩子,对“拼命”、对“表现好”、对“竞争”……本身不会有太多概念,很大程度上就是来自于妈妈的态度:妈妈如果紧张,他就会越来越在意老师的反应,越来越****惯于跟周围人比较;而妈妈如果放松,他就能更好、更自在地做自己。怎么选择,其实很明显。在我看来,妈妈的“拼命