文档介绍：延边大学本科教学质量与教学改革工程实施方案
为了全面贯彻落实高等教育科学发展观,引领区域社会经济与文化发展,切实提高本科教学质量,根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》。(教高[2007]1号)和《教育部关于深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)以及省教育厅2007年普通高等学校暑期本科教学工作会议精神,结合学校“十一五”事业发展规划纲要,特制定本科教学质量与教学改革工程实施方案(以下简称质量工程)。
一、质量工程建设指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻国家的教育方针和党的民族政策,用科学发展观统领教学工作全局,坚持“求真、至善、融合”的办学理念,突出特色,质量为本,走内涵发展道路;以教育创新为动力,坚持质量为本、特色立校,优化学科专业结构,完善高素质创新人才培养体系和模式,实现跨越式发展。
二、质量工程建设目标
根据延边以及东北朝鲜族地区经济社会发展的需要,通过质量工程的实施,发挥重点学科(或研究机构)以及多元文化背景和区位优势,控制规模总量,建设特色专业,不断调整专业结构与布局、优化人才培养方案、改革教学内容,制定各项有效措施,努力推进素质教育,提高人才培养质量。努力建立开放的教学体系,打造交流、合作与对话的平台,努力满足区域发展对人才培养多样化的需求。实现规模、结构、质量、效益的协调发展,使我校教学质量得到较大提高;人才培养模式改革取得突破,学生的实践能力和创新精神显著增强;教师队伍整体素质进一步提高,为吉林经济振兴和社会发展提供高层次人才支撑。
三、建设内容
1、特色专业建设与专业结构调整
(1)建设目的
发挥我校在多元文化共存、区位资源和学科专业资源丰富的优势,重点建设一批适应或引领区域经济社会发展的特色专业,促进区域经济与社会的发展,培养特色人才。
(2)具体内容
建设民族与区域特色鲜明的国家级特色专业3个左右、省级特色专业6个左右、校级特色专业10个左右,拓宽改造一批老专业,进一步完善多样化人才培养模式。
(3)建设措施
实施学科专业国内外对口合作建设计划和“361专业建设工程”,以专业特色建设为突破口,重点培育各级特色专业。
2、课程、教材建设项目
(1)课程建设项目
①建设目的
为进一步搭建国家、省、校三级精品课程体系,引导各专业深化教学内容与课程体系改革,形成优质教学资源,并利用现代信息技术实现优质教学资源的共享。
②具体建设内容
以朝鲜族语言文学,朝鲜族艺术,朝鲜族历史与文化,朝鲜族教育,东北亚政治、经济、历史与文化,自然科学与人文社会科学的优势学科专业作为主要领域,重点建设与之相关的课程,建设成3门国家精品课、10门省精品课、100门校特色课。
③建设措施
实施课程建设“311计划”,通过该计划重点建设包括教学队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、实验建设、机制建设等6个方面;用信息化技术与手段实现精品课程的教案、大纲****题、实验以及教学文件与参考资料等教学资料上网开放,为教师和学生提供优质教育资源。
(2)教材建设项目
①建设目的
通过该建设项目,更新教学内容,编写出版特色教材,为人才培养提供优质和特色教材资源。
②具体建设内容
从朝鲜族语言文学,朝鲜族艺术,朝鲜族历史与文