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图书不可忽视
之“轻’’
任余红
他们知识还不太多,思维却异常活跃;他们
关于“轻”的前言的翅膀刚开始长出羽毛,却已经渴望着搏击
长空;他们的生活充满禁令,于是他们崇尚
随着生活水平的提高,生活节奏的加一切独行特立;他们的两耳充塞着喋喋不休
快,以及阅读观念的变化,轻型图书的出版的“应该这样”、“应该那样”,于是他们讨厌
比重开始越来越大。所谓轻型图书,是笔者任何形式的说教; 他们的身体即将发育成
为论述方便而生造的一个概念性名词,泛指熟,于是他们对异性充满了好奇;⋯⋯
重大题材譬如关于政治、军事、历史、哲学就是这样一群半大的丫头和小子们,常
等以外的图书,具体可包括生活类读物、漫做出令成年人哭笑不得、爱也不是恨也不是
画类读物、小散文、通俗小说、非教辅类少儿的举动。他们追星、扮酷一个很青春时尚
读物等,它们阅读轻松,不一定具有收藏意的词,用小公鸡般哑涩的嗓音唱流行歌曲,
义,但却具有市场意义。用花蕾般湿嫩的嘴唇亲吻球星的脸,他们当
本文想论述的是林林总总的轻型读物志愿者、看流星雨,他们爱怜小动物,向路遇
中较为特殊的一类——中学生读物。需要的每一个乞丐施舍,他们过马路走横道线,
声明的是,这里的中学生读物绝不包括教辅他们将一粒话梅核一直含在嘴里直到看见
类图书,那些浩若烟海的足以将学子们淹死垃圾箱⋯⋯当然更多的时候他们是伏在桌
的教辅读物,哪怕层次再浅显,对负重累累上做那些永远也做不完的习题,他们永远也
的中学生来说也绝无“轻”可言,因此笔者是不能让父母和老师满意。
万万不会将它们归类于轻型读物的。笔者对于这样的读者,我们的读物应适应他
所要论述的中学生读物是指那些中学生自们的需要:
己愿意并喜欢阅读的读物。为什么说是较就他们身负学习重压的处境来讲,它们
为特殊的一类呢因为它们不是以内容的性必须是轻松易读的;就他们崇尚个性、时尚
质划分,而是以读者的性质来划分的。的口味来讲,它们必须是新颖独特的;就他
们年轻单纯的特点来讲,它们必须是有教育
“轻”,是阅读之“轻”引导意义的;就他们叛逆、自我的个性来讲,
它们的教育又必须是平等的、隐性的、有亲
既然是以读者的性质来规定读物的性和力的。
质,那就必须以读者的特征有的放矢地来塑能让他们在枯燥乏味的教科书以外获
造读物。那么,什么是中学生的特征呢得另一种感觉的阅读,必是轻松快乐的阅
他们年龄尚小,却以为自己已经长大; 读,也正是他们所需要的阅读
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由此可见,所谓轻型读物中的中学生读散文》。这两套丛书,一个用七种色彩,一个
物,其“轻”是对阅读而言,对编辑和作者来用四个季节,很美丽地将书们组合在了一
讲,恐怕是无轻可言,而是更重一些了呢起,而这种美丽,正是迎合了花季少女的喜
好。不过,这已是两年前的事了。如果说,前
“轻”,是精心打造之“轻”两年,这种美丽的文字是一种时尚的话,现
在看来多少有点落伍了,它显得不够自然也
匆匆浏览一下近年来在市场上受到欢不够现代,于是又有我们的编辑推出了“大
迎的中学生读物,几乎从书名开始,就体现科幻时代”丛书少年儿童出版社年
了编作者的良苦用心,那些独特的、具有浓月版。这套丛书完全是在“科幻热”的背
厚个性色彩的书名,从一开