文档介绍：计算机1406班梁伟杰学号20141002493
《理想
在大一的人文经典阅读课中,老师向我们推荐了柏拉图的《理想国》。理想的国家到底是怎样的?这个问题我其实一直都有思考。最近我抽出了一段时间阅读了《理想国》这本书,读毕,我受益匪浅。以下是我读完这本书后的感想。
首先是作者的介绍:柏拉图是古希腊的哲学家,他的老师是著名哲学家的苏格拉底,他的学生是同为哲学家的亚里士多德,此三人并称为希腊三大哲学家。柏拉图的一生致力于钻研哲学,他强调学以致用,将所学付诸实践。在自己创办的“学园”中讲学之余,他笔耕不辍,著书立说。其中,这本《理想国》便是最为著名的,以对话形式所作的巨作之一。这本著作,我认为是人类思想史上的一部伟大的作品,并对西方乃至全人类的社会发展产生了深远的影响。
柏拉图在此书中这样描述一个理想国家:首先,理想国的公民被分成了三类:第一类公民是赋有最高理性的人,这种人是神用金子做成的,他们的本性决定了他们在国家中的统治地位,他们是理想国的立法者和监护者;第二类公民是赋有意志的本性,勇敢善战的人,这种人是神用银子做成的,他们是理想国的卫士;第三类公民是只有情欲的本性的人,这种人是神用铜和铁做成的,他们安分守己,忍受劳苦,节制情欲,他们处于最下层,为统治者及其辅助者服务。这种理想的国家由哲学家来领导,从寻求正义出发,构建幸福的国家的模型。
理想国有这样的要求:国家大于每一个个人和家庭,为了国家和政治的建构,公民应该服从于国家的需要;领导者应善于团结,这样城邦才会稳定;国家对内不能发生内杠,对外则要有战争的实力和准备,这样才能守卫好国家,才能排除一切内忧外患,使理想国得以生存和发展。
最后,这样一个安排的非常理想的国家,必须儿童公有,妇女公有,全部教育公有。国家应承担教育的责任,从统治者到公民,由上至下,从小都要接受教育。并且等,接受同样的教育,做同样的工作。
全书的主要话题,是“正义”。作者以对话的形式,使我在阅读时有身临其境的感觉,这种独特的方式更是使我更简便地理解作者的观点。在书的开篇,苏格拉底与玻勒马霍斯、克法洛斯、色拉叙等智者就展开了激烈的