文档介绍：2015年昆明市教师招考 《教育学》辅导
主讲:钟少卿
第一章教育学概述
教育的发展
1
教育学的发展
2
现代教育观
3
第一节教育的发展
一、教育的概念
二、教育的功能
三、教育的起源
四、教育的发展历程
3
一、教育的概念
(一)教育的定义
广义的教育,指凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育,主要指学校教育,其含义是指教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
第一节教育的发展
(二)教育的要素
第一节教育的发展
教育者
学****者
教育影响
1.
2.
3.
第一节教育的发展
1
教育者是教育影响和学生间的中介。
2
教育影响是教育者对学****者施加影响的桥梁。
3
学****者是教育者选择和使用教育影响的依据。
教育基本要素之间的关系:
(三)教育的形式
第一节教育的发展
家庭教育
学校教育
社会教育
1.
2.
3.
二、教育的功能
第一节教育的发展
(一)根据教育作用对象的不同,分为个体功能和社会功能
(二)根据教育作用方向的不同,分为正向功能和负向功能
(三)根据教育作用呈现形式的不同,分为显性功能和隐性功能
三、教育的起源
第一节教育的发展
神话起源说
生物起源说
劳动起源说
心理起源说
M1
M2
M4
M3
法国的利托尔诺
美国的桑代克
美国心理学家孟禄
前苏联米丁斯基
凯洛夫等教育史学家和教育学家。
四、教育发展的历史轨迹
第一节教育的发展
现代社会的教育
近代社会的教育
古代社会的教育
原始社会的教育